Цель: формировать интерес к народной культуре в процессе изучения традиций в праздновании зимних народных праздников и обрядов.

Педагог: Здравствуйте, сегодня мы с вами познакомимся с народными праздниками, которые праздновались на Руси зимой. Зимний период времени тоже славится своими праздниками.

Вопрос:

- Знаете ли вы какой праздник мы празднуем 7 января? (Рождество)

- Кто знает, что это за праздник? Может кто-то родился в этот день?

Педагог: Рождество - народный зимний праздник рождения Иисуса Христа. После принятия христианства на Руси праздник Рождество стал народным. На Рождество молодежь, дети начинали колядовать.

Вопрос: Как вы думаете, что это за действие - колядование?

Колядки - коротенькие песни, в которых славят Христа, желают счастья, богатства, добра. Колядовщиков нужно было одаривать пирогами, конфетами, деньгами.

- А давайте мы попробуем изобразить колядовщиков и попоем колядки.

Дети хором читают колядку, повторяя каждую строку за педагогом.

Коляда, коляда Коляду святую

Пришла коляда По всем дворам

Накануне Рождества По проулочкам, закоулочкам

Мы ходили, мы искали Нашли коляду у Иванова двора.

Педагог: С такой песней колядовщики подходили к дому. Там их одаривали чем-либо. А если прогоняли, они пели «корительные» колядки. Давайте их попробуем спеть.

Педагог прочитывает по 2 строки, дети повторяют:

Ты нас будешь дарить Не дашь кишку -

Мы будем хвалить Мы свинью по виску!

А не будешь дарить Не дашь блинка -

Мы будем корить! Мы в хозяина пинка!

Мы козу за рога!

Вопрос: Знаете ли вы, что за праздник Святки?

Педагог: Святки - зимние народные гуляния от Рождества до Крещения (от 6 до 19 января).

На Святки парни и девушки обычно наряжались в маски. Ряженые ходили по дамам, разыгрывали сценки, шутки, пели святочные песни. Важное место в святочных обрядах занимали девичьи гадания.

Вопрос: Знаете ли вы какие-нибудь гадания?

Вопрос: Для чего нужны были гадания? Что узнавали люди?

Вопрос: Желаете ли вы поучаствовать в обряде гадания?

Цель: формировать интерес к народной культуре в процессе ознакомления детей с зимними народными праздниками Руси и обрядовыми действиями.

Инсценировка: «Святочные гадания»

На столе: кольца, сережки, броши т. д. Все это накрывают большим блюдом. Водит одна девушка (педагог). Дети рассаживаются в круг и отдают педагогу свой «фант» или колечко. Педагог обговаривает, что слова «Свят вечор!» все говорят хором.

По гуменцу хожу,

Полотенце стелю.

Свят вечор! - хором

Да кому мы поем,

Да тому добро.

Свят вечор! - хором

Кому достанется,

Не минуется.

Свят вечор! - хором

Педагог из под блюда вытягивает кольцо.

Педагог: Чье кольцо?

- Нехорошая песня досталась. Не будет счастья в замужестве, счастье - в детях.

Педагог: Уж вы саночки - малюваночки,

Свят вечор! - хором

Только б сесть на вас

Да поехати

Свят вечор! - хором

- Чье кольцо? Быть скоро замужем!

Педагог: Что у стенки сучок,

То и мой мужичок.

Свят вечор! - хором

Завалюсь за него,

Не боюсь никого.

Свят вечор! - хором

Педагог: Чье кольцо? Муж будет заботливый да надежный.

На полице блины

Позаплесневали

Свят вечор! - хором

Педагог: Чье кольцо? Быть тебе не замужем еще долго.

А комар-то пищит

Сто рублей он тащит

Свят вечор! - хором

Педагог: Чье кольцо? Богатая будешь.

Вопрос: В конце февраля - начале марта празднуют другой праздник. Как вы думаете какой?

Педагог: Пролилось масленице на дороге - уноси, зима ноги!

Вопрос: Кто догадался, как называется этот праздник? (Масленица)

Вопрос: Знаете ли вы, что делают на этот праздник? (пекут блины)

Вопрос: Это самый веселый, разгульный праздник. Кто знает, сколько длится праздник Масленица? (7 дней)

Педагог: Масленица состоит из трех частей:

1часть: Встреча масленицы. В этот день изготавливали соломенное чучело, наряжали его. Вокруг него бегали дети и радостно кричали: «Масленица приехала!». Устраивалось народное гуляние со скоморохами, которые зазывали народ на площадь.

- Хотите сами побывать скоморохами и прокричать зазывные заклички?

Инсценировка (выбирают 4 скомороха, которые получают слова и громко их прочитывают):

1-ый скоморох:

Я - веселый скоморох - скоморошина. Шел я сказкой, шел я былью. Прошагал я сто дорог запорошенных. Низко кланяюсь вам люди хорошие!

Белым снегом, жаркой пылью,

2-ой скоморох:

Покидайте дома, оставляйте квартиры!

Спешите на праздник из всех домов,

Со всех сторон!

3-ый скоморох:

Внимание! Внимание! Массовое гулянье

Единственный раз в году Встречайте Масленицу!

По особой программе

4-ой скоморох:

Идет-плывет сама Масленица, Широкая Масленица!

Широкая Масленица! С пляской, с пеньем да с погудками,

С блинами, пирогами, оладьями, С гуслярами идет, со скоморохами-

С пивами, с медами сычеными - Широкая Масленица!

Педагог: 2 часть: перелом в четверг. В это день был широкий разгул, катались с гор на санях. Масленицу возили на телеге.

3 часть: проводы Масленицы в воскресенье.

Вопрос: Кто-нибудь знает, как провожали Масленицу? Кто из вас участвовал в проводах масленицы?

Педагог: Проводы Масленицы проходили в воскресенье, и называется этот день Прощеное воскресенье. По обычаю в этот день все целуют друг друга в щечки.

- В прощеный день был обычай просить друг у друга прощение и целоваться в знак прощения.

- Попробуем представить этот день, и попросим друг у друга прощения и поцелуемся.

Педагог: Чучело Масленицы сжигали, водили вокруг нее хоровод и пели песню. Встанем в хоровод и попробуем проводить Масленицу песней.

Инсценировка хоровода (дети повторяют за педагогом)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло - 2 раза

Чтобы все метели разом улетели - 2 раза

Чтобы птички пели, травки зеленели - 2 раза

Небеса синели, и колосья зрели - 2 раза

Ну а все невзгоды, холод, непогоды 2 раза

Зимние морозы, неудачи, слезы - 2 раза

Пусть они сгорают, к солнцу улетают! 2 раза

Гори, гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза

Вопросы:

1. Какие зимние народные праздники вы знаете?

2. Какой праздник вам запомнился больше всего?

3. Что вам показалось в проведении этого праздника самым интересным?