Где «хрю-хрю»

Спрошу я вас?

Вас просить, ребята, можно:

Научиться хрюкать сложно?

Дети отвечают.

А теперь - задачка посложнее. Кто из вас считать умеет, поднимите руки.

Дети поднимают руки.

А поросят посчитать сможете? И петухов? Ну, тогда попробуем. Только будьте внимательнее!

По тропинке вдоль кустов

Шло одиннадцать хвостов.

Сосчитать я также смог,

Что шагало тридцать ног,

Это вместе шли куда-то

Петухи и поросята.

А теперь вопрос таков:

Сколько было петухов?

Сколько было поросят?

И узнать я был бы рад.

Ответ. Поросят 4, петухов - 7. При необходимости условие повторяется. Первому, кто решит задачу, вручается приз из домика Хрюши. Это может быть игрушечный Хрюша, сказка «Три толстяка». Дети, получившие календарики ранее, тоже награждаются.

МОЙ САМЫЙ ВЕРНЫЙ ДРУГ...

Звучит песня В. Шаинского «Пропала собака».

«О, великой мужество и долготерпенье собачье! Какие силы создали вас такими могучими и неистребимыми, что даже в предсмертный час вы движете тело вперед? Хоть помаленьку, но вперед. Вперед, туда, где, может быть, окажется доверие и доброта к несчастной, одинокой, забытой собаке с чистым сердцем...».

Ребята, каждому из вас знакома повесть, отрывок из которой я только что прочитала. Это повесть о собаке, которую звали... подскажите мне, как звали добрую, умную, преданную собаку, на долю которой выпало много страданий после того, как неотложка увезла ее хозяина в больницу?

Ответ: собаку звали «Бим», а повесть «Белый Бим-Черное ухо» написал Гавриил Николаевич Троепольский.

В каких еще литературных произведениях рассказано о собаках?

Ответы: «Каштанка» А. П.Чехова», «Лев и собачка» Л. Н.Толстого, «Му-му» И. С.Тургенева, «Бродяги Севера» Д. О.Кервуд, «Собачье сердце» М. А.Булгакова, «Бременские музыканты» Братьев Гримм, «Белый пудель» А. И.Куприна, «Слон и моська» и «Две собаки» А. И.Крылова и другие.

Ребята, многие из вас знают и любят собак. А знаете ли вы, как звали собак, которые побывали в космосе?

Ответ: Белка и Стрелка.

Многие из вас хорошо знают повадки собак. Почему, например, собаки часто бегают с высунутым языком?

Ответ: в жару, чтобы охладить все тело, собаки высовывают язык, с которого испаряется слюна, и так охлаждается организм.

Как определить состояние здоровья собаки?

Ответ: у здоровой собаки нос холодный. За правильные ответы вручаются календарики с изображением собаки.

Мы уже знаем, что собаки очень черные и преданные друзья. какие еще качества их вы знаете?

По вашим ответам видно, что вы не только любите, но и знаете собак. Действительно, собаки выносливы и самозабвенны в службе человеку. Обладая тонким чутьем, обонянием, прекрасным слухом, они внимательны, умеют предельно сосредотачиваться на выполнении заданий. Игра, в которую я предлагаю вам сыграть, называется «Спрятанный ошейник». Она потребует от вас и внимания, и сосредоточенности, и качества, которое присуще только людям - интуиции.

На сцену приглашаются 10-12 человек. Ведущий показывается ошейник в виде очень тонкого ремешка, который при скручивании может уместиться на ладони. Водящему предлагается выйти из зала, чтобы в это время ошейник мог быть спрятан в руке (в рукаве) у кого-то из оставшихся на сцене ребят. Сидящие в зале видят, у кого спрятан ошейник. Когда водящий возвращается в зал, ему предлагают найти спрятанный ошейник. Ребятам, сидящим в зале, предлагается помочь водящему. Во время поиска они негромко лают: «гав-гав-гав». Чем ближе водящий у цели, тем громче становится лай. Задача водящего - точно назвать того, у кого спрятан ошейник. Если он ошибается, то из зала выбирается другой водящий, все повторяется снова. Тот, кто нашел ошейник с первого раза, получает в награду календарик с изображением собаки.

Ребята, я чувствую, что к собакам никто из вас не равнодушен. И поэтому я предлагаю коллективно создать стихи о нашем верном друге. Я буду начинать, а вы заканчивайте стихотворные строчки. Только все вместе, дружно и громко!

Звонкий лай раздался вдруг,

Это мой веселый...

ДЕТИ. Друг!

ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор - забавный пес,

Всюду он сует свой...

ДЕТИ. Нос!

ВЕДУЩАЯ. Мы с Трезором хоть куда,

С ним и горе...

ДЕТИ. Не беда!

ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор бежит вперед

На рыбалку...

ДЕТИ. И в поход!

ВЕДУЩАЯ. Он меня без лишних слов

Защитить всегда...

ДЕТИ. Готов!

ВЕДУЩАЯ. С ним я лучше становлюсь,

Он развеет мигом...

ДЕТИ. Грусть!

ВЕДУЩАЯ. Он помог мне, другом став,

Снова слышу...

ДЕТИ. Гав-гав-гав!

Звучит фонограмма с веселым лаем собак. Дети, получившие наибольшее количество календариков с изображением собаки, получают подарки из домика с ее изображением.

НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ

Звучит фонограмма с квохтаньем курицы, писком цыплят, криком петуха.

ВЕДУЩАЯ. Птица ли она? Ответь сумей-ка.

У нее - и крылья, и перо,

Целый день хлопочет чародейка,

Чтобы людям приносить добро.

Что-то лапками гребет упорно,

Добывая червячков и зерна.

У нее всегда найдется дело.

И забот своих бесценных плод.

Хрупкий, как стекло, и нежно-белый,

Бескорыстно людям отдает.

Пробегает быстро через улицу,

Ну, конечно, это наша...

ДЕТИ. Курица!

ВЕДУЩАЯ. Вы, наверное, замечали, что куры, роясь в земле, глотают мелкие камешки. Как вы думаете, зачем это им необходимо?

Ответ: перетирать проглоченную пищу.

Верно ребята. Ведь у курицы нет зубов. А в желудке с помощью камешков перетирается зерно: травинки, червячки - все, что курица сумела проглотить. А вот интересно, умеют ли курицы разговаривать? Понимают ли они друг друга, как вы думаете?

Дети отвечают.

Есть очень интересная книга, которая называется «Глупая курица». Советую ее вам прочесть. Ее написал ученый Эрих Баерман. Он пишет, что куры даже разных пород отлично понимают друг друга. Есть куры разговорчивые и молчаливые. У них - около двадцати звуковых сигналов. Из них пять - предупреждающих об опасности. Когда будете в деревне, прислушайтесь, как по-разному кудахчут куры при появлении коршуна, кошки, собаки. И уж совсем по-иному они кудахчут, когда снесут яйцо или найдут зернышко. Многие из вас знают, что куры спят, сидя на жердочке, а кто знает, почему они не падают во время сна?

Дети отвечают.

Да, ребята, куриные ноги устроены так, что когда куры приседают, устраиваясь на шесте, то лапки их крепко впиваются в шест и пока они не проснутся и не выпрямят ноги, лапки не разжимаются. Зачем куры перед дождем перебирают клювом перья?

Ответ: предчувствуя дождь, куры смазывают свои перья жиром из специальной железы, со смазанным жиром с перьев легко скатывается вода.

Знатоку кур, отличившемуся в курином эрудиционе, вручается календарик с изображением курицы.

Я попрошу вас назвать очень известную сказку про курочку, которую вы слышали уже тогда, когда были совсем маленькими.

ДЕТИ. «Курочка Ряба».

ВЕДУЩАЯ. Сказку вы помните, молодцы! А вот яички, что Курочка Ряба снесла, да целых двадцать!

Бутафорских яиц должно быть столько, сколько имеется рядов в зале.

Дам я вам яичко на каждый ряд, а вы его быстро-быстро из рук в руки передавайте, перекатывайте, пока музыка звучит. А как только музыка резко оборвется, передавать нельзя, и у кого в этот момент яичко в руках будет, тот выйдет на сцену. Поняли? Ну, так, катись, катись, яичко.

Звучит быстрая, ритмичная музыка. Ребятам, на каждый ряд дается бутафорское яичко. Когда на сцену выйдет 10-12 человек, Ведущая обращается к ним.

Сейчас я загадаю загадки про птиц, а если никому из вас не удастся их отгадать, тогда помогут ребята, сидящие в зале. Итак, слушайте! Квохчет, квохчет, детей зовет, всех под крылья соберет!

Ответ: курица.

Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.

Ответ: петух.

Явился в желтой шубке, продавайте две скорлупки.

Ответ: цыпленок.

В конце раздела программы детям, набравшим большее количество календариков, ручаются из домика курицы призы. Это могут быть сборник сказок, игрушка-сувенир «курица», игольница в виде яйца, мягкая игрушка «цыпленок», набор открыток с изображением кур, цыплят.

НАШИ ГУСИ

· Он грозным прослыл средь людей,

· Как важный колдун-чародей.

· И лапы, как красные ласты,

· И шея, что снега белей.

· Его не дразни понапрасну,

· Он вытянет шею с шипеньем.

· А мимо иди поскорей,

· Его ты узнал без сомненья!

· Ой, страшно, ребята, боюсь!

· Кто это, дети?

ДЕТИ. Гусь!

ВЕДУЩАЯ. Правильно, гусь. Ребята, а в каком произведении известного писателя гуся звали Иван Иванович?

Ответ: А. П.Чехов «Каштанка».

А какие сказки, рассказы, стихи, повести, в которых действующим лицом является гусь, вы знаете?