Основные морфологические нормы современного русского литературного языка.

Нормы образования форм имен существительных: Картофельных очисток Вместо Очистков И др.;

Нормы образования форм имен прилагательных: Более темнее Вместо Более Тёмный И др.;

Нормы образования форм местоимений: Ихнего Вместо Их И др.;

Нормы образования образовании форм глагола, причастия и деепричастия: Выздоровят Вместо Выздоровеют, Лопнутый Вместо Лопнувший, сделая Вместо Сделав И др.

Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.

Нормы расположения слов в предложении, приводящего к правильному пониманию смысла предложения.

Согласование:

• согласование подлежащего и сказуемого (модели Те, Кто.., кто бы ни..., все..., Одна из..., никто из тех, кто..., многие из тех..., Согласование подлежащего, выраженного сочетанием «ряд + сущ.» И сказуемого ...; «кто, Как не..., » («кто, как не сама природа, научил...»);

Согласование Несогласованных Приложений;

• согласование определительного оборота с сочетанием;

• согласование подлежащего и составного именного сказуемого в предложении, построенном по модели «сущ. - Это сущ.».

Управление:

• управление с предлогами По окончании, по приезде, по Завершении..., по прибытии...;

Управление с предлогами Благодаря, согласно, вопреки, вследствие, подобно;;

Управление в словосочетаниях «рецензия на...», «отзыв о...», «оплатить что? (В. п.)», «описывать кого? что? (В. п.), «ожидать кого, что или чего?;

Управление в предложении с однородными членами с общим дополнением.

Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов в составе простого предложения.

Нормы употребления однородных членов в составе простого предложения, порядок слов в предложении (однородные члены с двойными союзами: Не только, но и..(ошибка - не только, а также...).

Нормы построения сложносочиненного предложения.

Нормы построения сложноподчиненного предложения: Место придаточного определительного В сложноподчинённом предложении; Употребление указательного слова В главной части сложноподчинённого предложения; Построение сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным, Присоединенным к главной части союзом Чтобы, Союзными словами какой, который; построение предложения с двумя определениями (ошибка – причастный оборот + придаточное определительное), построение предложения с дополнениями (ошибка – косвенное дополнение + придаточное дополнительное (изъяснительное).

Нормы построение бессоюзного предложения.

Нормы построения предложений с прямой и косвенной речью (Цитирование в предложении с косвенной речью)

НЕКОТОРЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ ДЛЯ ШКОЛЫ

1. Милославский И. Г. Зачем нужна грамматика? Книга для внеклассного чтения. – М., 2001

2. Скворцов Л. И. Школьный словарь по культуре речи. – М., 2003

3. Лекант П. А., Маркелова Т. В., Самсонов Н. Б. Русский язык и культура речи. – М., 2007

4. Войлова К. А. Русский язык. Культура речи. Тематическая тетрадь. – М., 2008

5. Грамматические нормы в заданиях ЕГЭ /Сост. Н. М.Сергеева – Тверь, 2008

Контрольная работа по «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Вариант 1

1. Замените старые и устаревшие слова в «Песне…» современными: Тешиться, трапеза, гнушатися, корить, нечестивый, опостыть.

2. Подберите из первой части «Песни…» описательные выражения (перифразы). (Например, царь зверей – лев).

3. Какие слова из русского языка имеют корень Казн(казна)?

4. Вспомните слова с корнем Перст, запишите их.

5. Вспомните сочетания, выражения, в которых слово Любезный Употребляется в современном значении: услужливый, вежливый, учтивый. Запишите их.

6. Найдите в «Песне…» стихи, в которых нашел выражение прием сравнения.