Цели урока:

1. Дать знания о географических аспектах религиозного состава населения мира

2. Познакомить с новыми понятиями: «религиозные миграции», «миссионерство»

3. Продолжить формирование умения использовать текстовые и картографические источники при выявлении состава и особенностей размещения населения разного вероисповедания

4. Формировать умение показывать в виде схемы знания, дифференцировав их после использования разных источников

5. Определить значение религий в истории развития культуры человечества и их влияние на жизнь людей и хозяйство мира

Средства обучения: учебник, атласы, карта религиозного состава населения мира, иллюстративный материал, аудио-кассеты с записями песнопений в храмах, видеокассеты с научно-популярными фильмами о религиях разных народов, видеомагнитофон и телевизор.

Ход урока

1. Вхождение в тему урока с использованием межпредметных связей.

Вопросы для беседы с учащимися:

- сем отличаются мировые и национальные религии?

- Зачем важно знать географию религий?

- Почему следует уважать чувства верующих людей?

2. Изучение нового материала: знакомство с образцовым экзаменационным рефератом «География мировых религий»: его планом, структурой, использованной литературой.

Анализ карты учебника «География религий мира» (рис. 21, с. 50)

3. Составление схемы на основе карты и текста учебника:

4. Просмотр первой части телевизионного научно-популярного фильма «Путешествие, подсказанное Библией».

Вопросы к учащимся

1. Из каких составных частей складывалась Библия – главная книга христиан?

2. Почему Ветхий Завет называют книгой об истории человека на земле?

3. Исторические корни религиозных верований

4. Сходство в верованиях разных народов

Беседа по фильму

Краткие характеристики особенностей вероисповеданий христианского учения: беседа с учащимися с пояснениями и дополнениями учителя, с использование аудиозаписей, иллстраций. Обсуждение особенностей ритуалов, архитектуры культовых сооружений, музыкального сопровождения

Обсуждение реферата «География ислама»

План реферата

1. районы распространения

2. «колыбель ислама», время возникновения

3. особенности ритуалов и архитектуры

4. влияние ислама на жизнь верующих

5. коран – священная книга

Буддизм – краткая характеристика (сообщения учащихся)

Просмотр фрагмента ТВ-ОРТ «Вокруг света» – «Тибет-ламаизм»

Краткий обзор национальных религий (выступления учащихся)

Выводы. Задание на дом: пар.12, звд.4 с.52, подготовить рефераты о влиянии религий на жизнь людей и хозяйство мира