Мета: перевірити рівень засвоєння вивченого матеріалу

З теми; фомувати вміння роботи з різнорівневими завданнями; розвивати навички узагальнення й ана­лізу вивченого матеріалу; виховувати прагнення са­мовдосконалення.

Тип уроку: контроль знань.

Обладнання: тестові завдання.

ХІД УРОКУ

І. МотиваціяНавчальноїДіяльності. ПовідомленняТемиІМетиУроку

Іі. ОголошенняЗмістуЗавдань Варіант І

Рівень І (0,5 б.)

Продовжіть речення або визначте правильне твердження.

1. За жанром твір «Інтермеццо» — …

2. В уривку: «Вона і перше любила пишно вбратись, а тепер навіть у будень носила шовкові хустки, дорогі й писані мудро, блискучі дротяні запаски, а важкі згарди гнули їй шию» Сказано про: А Марічку з повісті «Тіні забутих предків»; Б Рахіру з повісті «Земля»; В Палагну з повісті «Тіні забутих предків»; Г Анну з повісті «Земля».

3. Героями повісті «Земля» є: А Мавка й Лукаш; Б Марічка й Іванко; В Палагна та Юра; Г Сава й Михайло.

4. Продовжіть цитату: «Від цієї пригоди Іван ходив усе зібганий у поясі, а люди прозвали його…»


5. Овела — це…

6. З якого твору Лесі Українки рядки:

Україно моя! Сам Бог поставив Супроти тебе силу невблаганну Сліпої долі?

А «Contra spem spero!»; Б «І все-таки до тебе думка лине»; В «І ти колись боролась, мов Ізраїль»; Г «Хвиля».

7.Визначте віршовий розмір:

І все-таки до тебе думка лине,

Мій занепащений, нещасний краю,

Як я тебе згадаю,

У грудях серце з туги, з жалю гине. А Дактиль; Б Анапест; В Ямб; Г Хорей.

Рівень ІІ (2 б.)

Дайте розгорнуту відповідь на питання.

1. Охарактеризуйте образ ліричного героя з новели «Іntermezzo».

2. Поясніть назву новели «Камінний хрест»?

3. Як ви розумієте слова з «Лісової пісні»: «Своїм життям до себе дорівнятись»?

Рівень ІІІ (3 б.)

Напишіть лист до героя твору, який вас найбільше вразив.

ІІ Варіант

Продовжіть речення або визначте правильне твердження.

1. «Розплющую очі. Тепер я певний, що то з того посіву зійшла Срібна нитка Вівсів, гнеться й блищить, мов шабля, Довговусий ячмінь, Пливе Текуча вода Пшениці». Підкреслені в уривку сполуки є тропами: А Порівняння; Б Метафора; В Епітет; Г Гіпербола.

2. М. Коцюбинський є представником літературного напряму: А Експресіонізм: Б Імпресіонізм;


В Романтизм; Г Класицизм.

3.Тема влади землі над селянином розкрита у творі:

А «Інтермеццо»;

Б «Земля»;

В «Лісова пісня»;

Г «Камінний хрест».

4. Тема масової еміграції галицького селянства за океан розкрита у творі…

5. Драма-феєрія — це…

6. Про кого з героїв сказано у творі «Лісова пісня» Лесі Українки:

Люблю старого. Таж якби не він, Давно б уже не стало сього дуба, Що стільки бачив наших рад, і танців, І лісових великих таємниць?

А Лукаша;

Б Лісовика;

В Перелесника;

Г Дядька Лева.

Рівень II

Дайте розгорнуту відповідь на питання.

1. Розкрийте причини братовбивства в повісті «Земля» О. Коби-лянської.

2. Розкажіть про історію виникнення повісті «Тіні забутих пред­ків». Розкрийте зміст назви.

3. Охарактеризуйте інтимну лірику Лесі Українки.

Рівень III

Складіть інтерв’ю з героєм твору, який вас найбільше вразив.

III. ПідсумокУроку

IV. ДомашнєЗавдання

Повторити відомості з теорії літератури.