Цели:

- актуализировать знания об особенностях характера романтического героя;

- рассмотреть способы раскрытия характера героя повести А. С.Пушкина «Выстрел»;

- уяснить роль рассказчиков в произведении;

- развивать представления о смысле жизни, истинных и ложных ценностях

8.Оборудование: иллюстрации к повести

9. Ход урока:

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя

9 декабря 1830 г. Пушкин сообщает П. А.Плетневу секретное известие: «Написал прозою 5 повестей, от которых Боратынский ржет и бьется – и которые напечатаем… Под моим именем нельзя будет, ибо Булгарин заругает…»

- О каких повестях идет речь?

- Под чьим же именем они были напечатаны?

(Ивана Петровича Белкина)

- Конечно же, не Булгарина, известного в то время писателя, испугался Пушкин. Вспомним, зачем ему понадобился рассказчик?

(Убедить читателя в полной достоверности рассказанного)

- Перечитаем фрагмент предисловия «От издателя». Попытаемся воссоздать образ Ивана Петровича Белкина.

(Простодушный, добрый, недотепа, неопытный и

мягкосердный, по словам его друга, кроткий и честный)

- Является ли Иван Петрович автором рассказанных им историй?

(Нет, в рукописи г. Белкина над каждой повестью рукой автора надписано: слышано от такой-то особы. Например, «Выстрел» рассказан подполковником И. Л.П.)

- Итак, погрузимся в армейские будни, посмотрим, каков он, главный герой повести, каковы его жизненные цели и ценности.

3. Творческое задание по группам

1 вариант получает задание составить план текста, проследить за развитием сюжета;

2 вариант анализирует, кто и как рассказывает историю о Сильвио. План повести может выглядеть таким образом:

I. Зачин. Характеристика Сильвио со слов армейского офицера.

II. Основная часть.

1. Завязка.

2. Развитие действия. Ссора между Сильвио и офицером.

3. Кульминация. История Сильвио, рассказанная им армейскому офицеру.

4. Развязка. Расставание Сильвио и армейского офицера.

III. Встреча армейского офицера с графом Б.

IV. История, рассказанная графом.

V. Заключение. Судьба Сильвио.

Анализируя план, приходим к выводу, что в повести присутствуют рассказы в рассказе, то есть история Сильвио рассказана разными людьми.

Посчитав, сколько рассказчиков доносят до нас историю Сильвио, отмечаем, что их несколько: это и армейский офицер, и сам Сильвио,

и граф Б.

- С какой целью автор вводит в повествование нескольких рассказчиков?

(Показать Сильвио глазами разных героев, раскрыть его характер с разных сторон, попытаться дать его поступкам объективную оценку. Автор избавляет героя от прямой авторской оценки и дает возможность читателю самому сформировать мнение о Сильвио. )

- Вспомните, в течение какого времени разворачивается повествование? Почему автор так затягивает повествование во времени?

(Усиливает впечатление, изображает всю глубину

Чувства мести, кипящего внутри Сильвио)

4. Характеристика Сильвио как романтического героя

- Обозначим главные черты характера героя.

(Натура исключительная, не похожая на других;

ореол таинственности в начале повести;

одиночество, отделенность от толпы, презрение к ее мнению)

- В чем цель его жизни?

(Месть. Он посвящает этому всю свою жизнь.

«С тех пор не прошло ни одного дня, чтоб я не думал о мщении».)

- Кому он мстит и за что?

(Им движет зависть к более удачливому человеку,

Который никакой обиды ему не причинил)

- Не растерял ли он драгоценный дар судьбы – жизнь попусту?

- Итак, Сильвио, вся жизнь которого окутана тайной, – непререкаемый авторитет среди молодых офицеров. (См. цитаты: «…я всех сильнее был привязан к человеку, коего жизнь была загадкою и который казался мне героем таинственной какой-то повести»; «Мы полагали, что на совести его лежала какая-нибудь несчастная жертва его ужасного искусства»)

- Изменилось ли мнение о нем у армейского офицера спустя годы?

(Да, уйдя с воинской службы, он поумнел, и Сильвио им почти забыт, он вспоминает о нем лишь случайно.)

- Любопытная деталь. Найдите разговор с графом Б. и первое упоминание в нем о Сильвио. Что мы узнаем о нем от графа?

(«Бывало, увидит муху и кричит: «Кузька, пистолет!» Кузька и несет ему заряженный пистолет. Он хлоп, и вдавит муху в стену!»

Кумир молодых офицеров – искусный мухобой! )

- Это уже ирония: несоответствие реальных поступков героя тому, что о нем думают окружающие.

- В чем смысл финала? Почему Сильвио погибает?

(Ему кажется, что он великодушен, когда оставляет графа в живых, но автор таким финалом показывает, что человеку, который всю свою жизнь подчинил мечтам о мщении, нет места среди простых людей. Он отправляется в Испанию и гибнет. Финал закономерен)

5. Подведение итогов.

Письменный ответ на вопрос, поставленный в теме урока, и обсуждение написанного.

6. Домашнее задание

Чтение повестей «Метель», «Гробовщик».