Дядова Наталия Леонидовна, учитель информатики

Раздел программы: Табличный процессор Microsoft Excel.

Тип урока: объяснительно-демонстрационный с элементами практикума.

Вид урока: учебный и трудовой практикум.

Программно-дидактическое обеспечение: ЭВМ типа IBM. Локальная сеть. ОС Windows XP. ППП MS Office XP, карточки с заданием.

Цели и задачи:

    провести проверочную работу по пройденному материалу. научить выполнять копирование, перемещение, удаление и добавление ячеек, строк и столбцов разными способами; закрепить полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений;

Требования к знаниям и умениям:

УЧащиеся должны знать:

    добавление, удаление, копирование и перемещение элементов таблицы разными способами.

Учащиеся должны уметь:

    применять свои знания на практике.

Предварительная подготовка

Распечатать контрольные листы. Распечатать таблицы с обозначением диапазонов. Скопировать на все компьютеры файлы-заготовки:  Овощи и фрукты, Табель успеваемости.

План занятия

Организационный момент. 2 мин Постановка целей и задач занятия. Ознакомление с планом занятия. 2 мин Проверочная работа по контрольному листу. 8 мин Практический диктант на выделение элементов таблицы. 5 мин Объяснение нового материала. 10 мин

    Добавление ячеек, строк, столбцов Удаление ячеек, строк, столбцов Копирование ячеек, строк, столбцов Перемещение ячеек, строк, столбцов Упражнение 1 Овощи и фрукты (прошлого занятия) – изучение приемов выполнения копирования, перемещения, удаления и добавления ячеек, строк и столбцов разными способами (мышкой, командами меню, кнопками).

Практическая работа на закрепление: 10 мин

    Упражнение 2 Табель успеваемости – самостоятельное выполнение.

Подведение итогов. Выставление оценок. 3 мин

Ход урока

Ребята, на прошлом занятии мы начали изучение новой программы - табличного процессора. Познакомились с возможностями этой программы. Научились вводить в таблицу различные типы данных, редактировать и форматировать эти данные. Создавать  простейшие формулы. Научились использовать возможность автозаполнения данных. А сегодня мы начнем наше занятие с того, что проверим как вы усвоили материал прошлого урока.

    Проверочная работа по контрольному листу.

Учащимся раздается контрольные листы, в которых они отвечают на вопросы. <Приложение 1>

Учащимся демонстрируются на карточках обозначения диапазонов ячеек, которые они должны выделить в таблице. <Приложение 2>

    Объяснение нового материала.

Учащимся предлагается открыть документ Овощи и фрукты.Xls.

ׂ 

В этом документе изучаются приемы выполнения копирования, перемещения, удаления и добавления ячеек, строк и столбцов разными способами (мышкой, командами меню, кнопками). Прежде, чем выполнять эти операции необходимо выделить фрагмент.

Добавить строки:

Меню: Вставка,  команда Строки (Добавить строку «Яблоки») С помощью команды контекстного меню:  Добавить ячейки (выбрать строку) (Добавить стоку «Виноград»)

ׂ  

Добавить столбцы:

Меню: Вставка, команда Столбцы (Добавить столбец –«Продажа») С помощью команды контекстного меню:  Добавить ячейки (выбрать столбцы)  (Добавить столбец «Прибыль»)

ׂ 

Добавить ячейки:

Выделить диапазон ячеек, куда надо вставлять ячейки и с помощью контекстного меню: Добавить ячейки (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, вправо или вниз)

Копировать строку:

(1 способ) (Копировать строку «Груши» вниз таблицы)

Меню Правка, команда Копировать Установить курсор в первую ячейку, куда надо вставить копируемый диапазон ячеек Меню Правка, команда Вставить

(2 способ) АНалогичными командами из контекстного меню (Копировать строку «Свекла» вниз таблицы)

(3 способ) АНалогичными командами с помощью мыши на панели инструментов (Копировать строку «Морковь», начиная с ячейки С14)

Копировать столбец:

(1 способ) (Копировать столбец «Цена» справа от таблицы)

Меню Правка, команда Копировать Установить курсор в первую ячейку, куда надо вставить копируемый диапазон ячеек Меню Правка, команда Вставить

(2 способ) АНалогичными командами из контекстного меню (Копировать столбец «Количество», начиная с ячейки J6)

(3 способ) АНалогичными командами с помощью мыши на панели инструментов (Копировать строку «Стоимость»,  начиная с ячейки D17)

Переместить выполняется аналогично копированию: вместо команды Копировать выбирается команда Вырезать. (Вырезать ненужный столбец «Количество»)

Удалить строку:

Меню Правка, команда Удалить (Удалить строку «Яблоки») С помощью команды контекстного меню:  Удалить (выбрать строку) (Удалить стоку «Виноград»)

Удалить столбцы:

Меню: Вставка, команда Столбцы (Удалить столбец «Продажа») С помощью команды контекстного меню:  Удалить (выбрать столбцы)  (Удалить столбец «Прибыль»)

Удалить ячейки:

Меню Правка, команда Удалить (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, влево или вверх) (Удалить диапазон С18:Е20) С помощью контекстного меню: Удалить (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, влево или вверх) (Удалить диапазон В16:Н24)

Конспект в тетради <Приложение 3>

Практическая работа на закрепление. - Выполняется учащимися самостоятельно по образцу <Приложение 4>

Упражнение  «Табель успеваемости»

Открыть документ Упр. Табель успеваемости. xls  лист Образец В таблице добавить строку «Биология» после истории. Поменять местами предметы  «Алгебра» и «Геометрия». Удалить столбец «Оценка за год» Создать новую книгу и скопировать табель успеваемости. Сохранить под именем Оценка за год …..xls.

Образец

ׂ 



Для исправления

ׂ 

    Подведение итогов урока. Выставление оценок.