Цели: теоретически и практически дать возможность учащимся усвоить особенности языковых средств официально-делового стиля; развивать навык их использования в работе над различными видами деловых бумаг; воспитывать ответственность и точность в составлении официальных документов. Оборудование: (РМ) статьи Конституции Украины, текст для коррекции; запись вопроса-задания к работе со статьями Конституции (на доске).

ХОД УРОКА

I. Опрос по домашнему заданию

Проверка составленных учащимися словарных диктантов.

II. Актуализация опорных знаний

Пятиминутка понимания (см. с. 46)

III. Постановка целей и задач урока

Учитель. На уроке вам необходимо усвоить языковые особенности официально-делового стиля. Как вы уже поняли, этот стиль очень строго регламентирует свои стилевые черты. Поэтому, чтобы работать с документами, надо хорошо усвоить общие и частные правила их оформления. Особое внимание сегодня в работе на уроке следует уделить языковым средствам официально-делового стиля.

IV. Объяснение нового материала

Лекция учителя

Какая гадость чиновничий язык! Исходя из

Того положения… с одной стороны… с другой же

Стороны — и все это без всякой надобности.

«Тем не менее» и «По мере того» чиновники

Сочинили. Я читаю и отплевываюсь.

А. П. Чехов

— Прочитайте эпиграф. Как вы относитесь к словам Антона Павловича?

Я расскажу вам, как возник этот сухой, но точный официально-деловой, документальный язык, который вызвал негодование великого писателя. Это было требование жизни. Послушаем и запишем основные мысли.

Запишем тему урока. (Далее учащиеся записывают выделенный полужирным шрифтом материал в виде согласованных предложений.)

Документы — свидетели протекания жизни. Древний правитель договорился с жителями города о размере дани; дань уплачена, а он шлет снова солдат, хочет больше. Человек взял в долг у другого шесть баранов, а возвращает двух, уверяя, что таков был договор. Нет записи, нет документа — и спор решается силой.

Поэтому одними из первых возникают документы делового характера. Так, еще во времена инков узелковое письмо позволяло чиновникам передавать различную информацию о налогах, числе воинов в той или иной провинции. С помощью письма ацтеки записывали размеры дани, получаемой с покоренных племен, вели календарь. В городе Фест на Крите был найден диск, содержание которого толкуется как документ о спортивных состязаниях. Со времени возникновения деловых видов бумаг появляется и официально-деловой стиль, оттачивающийся веками. В итоге характерные черты выделяют его из книжных стилей своей стабильностью, замкнутостью и стандартизованностью.

Для всех форм делового письма обязательно строгое соответствие литературной норме: недопустимо использование лексико-фразеологических средств разговорного, просторечного характера, диалектных, профессионально-жаргонных слов; нелитературных вариантов; разговорных синтаксических конструкций. Официально-деловой стиль не терпит экспрессивных элементов: оценочной лексики, высоких или сниженных слов (шутливых, иронических), образных выражений. важнейшее требование к языку документа — объективность и «бесстрастность» изложения фактов.

На фонетическом уровне недопустимы неправильные ударения, нелитературное произношение.

Для лексики официальной речи характерно употребление слов в прямом (а не в переносном) значении; широкое использование специальных слов и терминов (юридических, дипломатических, военных, бухгалтерских, спортивных и т. д.). Часто используются сложносокращенные наименования государственных органов, учреждений, организаций и т. п. (ВДВ, МЧС, НИИ, ЧП, СНГ, Минздрав). Деловые тексты отличаются употреблением слов и выражений, не принятых в иных стилях (вышеуказанный, нижеследующий). К ним носятся устойчивые словосочетания (занимать площадь, зачислить на работу).

На морфологическом уровне наблюдается преобладание имен при незначительном использовании глаголов. Недопустимы в официально-деловой речи междометия, ряд частиц, прилагательных в сравнительной и превосходной степени. Существительные, обозначающие должности, употребляются, как правило, в форме мужского рода (директор, почтальон, контролер и др.). Прилагательные и причастия в деловой речи часто употребляются в значении существительных (больной, отдыхающий, нижеподписавшиеся). В деловой речи не употребляются личные местоимения я, ты, он, она, они. Вместо указательных местоимений (этот, тот, такой и т. п.) используются слова данный, настоящий, соответствующий, известный, указанный, вышеуказанный, нижеследующий и др. Среди тематических групп глаголов, представленных в этом стиле, главная роль отводится словам типа следует, надлежит. Формы настоящего времени глагола выполняют функцию предписания.

Синтаксис официально-делового стиля отражает безличный характер речи. Синтаксические конструкции в официальной речи насыщены оборотами-клише с предлогами: в целях, в связи с… . Характерной особенностью деловой речи является преобладание сложных предложений. В официально-деловых документах чаще встречаются сочинительные союзы. Для предложений характерен строгий и определенный порядок слов, преимущественное использование косвенной речи.

♦ Зачитайте получившуюся запись.

V. Закрепление

1. работа с текстом (рм)

Задания. Прочитайте текст статей Конституции Украины вслух, придерживаясь норм произношения и ударений.

Выпишите в тетрадь имена собственные, объясните и запомните их написание.

Ответьте на вопрос: «Какие характерные особенности официально-делового стиля вы можете назвать, прочитав тексты статей Конституции Украины?»

(Вопрос записать на доске.)

СТАТЬЯ 97 Кабинет министров Украины в соответствии с законом представляет в Верховную Раду Украины отчет об исполнении Государственного бюджета Украины.

СТАТЬЯ 147

Конституционный Суд Украины является единственным органом конституционной юрисдикции в Украине.

Конституционный Суд Украины решает вопросы о соответствии законов и иных правовых актов Конституции Украины и дает официальное толкование Конституции Украины и законов Украины.

СТАТЬЯ 44

Работающие имеют право на забастовку для защиты своих экономических и социальных интересов.

Порядок осуществления права на забастовку устанавливается законом с учетом необходимости обеспечения национальной безопасности, охраны здоровья, прав и свобод других людей.

(Конституция Украины. Официальный перевод на русский язык)

2. выборочный диктант

Задание. Записать слова и словосочетания, которые могут употребляться в текстах официально-делового стиля, обозначив орфограммы.

Производственная практика, обескуражить человека, зловещие пещеры, квалификация, рекомендация, образование, извилистая речушка, органы самоуправления, мятый приказик, объединение граждан, профессиональные союзы, национальная безопасность, недобросовестная конкуренция.

3. Коррекция текста (рм)

Задание. Прочитайте расписку. Выявите иностилевые элементы, замените их словами официально-делового стиля. Замените некорректные данные четкими. Зачитайте откорректированный текст. (В классе с недостаточно высоким уровнем учебных достижений — записать на доске.) Запишите образец расписки в тетрадь.

РАСПИСКА Я, Петренко Руслан. Меня вчера выбрали старостой 6 класса, и поэтому я получил от библиотекаря ОШ № 7 Светланы Николаевны Ленской несколько книг. Верну, наверное, через неделю, когда наш класс закончит готовиться к литературному вечеру.

21.04.2010 г. Староста 6 класса

(подпись)

VI. Итог урока

Пятиминутка понимания (см. урок Л? 5)

VII. Домашнее задание

1. Теория по учебнику.

2. Найдите в художественных текстах или других источниках и выпишите образцы различных документов, указав источник и автора.

VIII. «На закуску»

Задание. Прослушайте текст.

ВО ВСЕ МЕСТА Российской ИМПЕРИИ

Просят пренесчастнейшего города Глупова всенижайшие и всебедствующие всех сословий, чины и людишки, а о чем, тому следуют пункты:

1) Сим доводим до всех Российской империи мест и лиц: мрем мы все, сироты, до единого. Начальство же кругом себя видим неискусное, ко взысканию податей строгое, к подаянию же помощи поспешное. И еще доводим: которая у того бригадира, Фердыщенка, ямская жена Аленка, то от нее беспременно всем нашим бедам источник приключился, а более того причины не видим. А когда жила Аленка у мужа своего, Митьки-ямщика, то было в нашем городе смирно и жили мы всем изобильно. Хотя же и дальше терпеть согласны, однако опасаемся: ежели все помрем, то как бы и бригадир со своей Аленкой нас не оклеветал и перед начальством в сум-ненье не ввел.

2) Более сего пунктов не имеется.

К сему прошению, вместо людишек города Глупова, за неграмотностью их, поставлено двести и тринадцать крестов.

(М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»)

♦ К какому жанру относится данный текст? (Прошение)

♦ Какие характерные для официально-делового стиля черты вы можете в нём отметить?

♦ Назовите части построения данного документа.

♦ Какие иностилевые элементы вы заметили?