В сочинении очень важно уметь выразить собственную позицию. Можно соглашаться или не соглашаться с авторами первичных текстов, но обязательно нужно четко сформулировать собственное мнение и привести в доказательство не менее двух аргументов.

Позиция автора сочинения уже отражается в формулировке тезиса и подборе аргументов. Доказывая свое мнение, старайтесь избегать категоричности. Главное не в том, согласны или не согласны вы с той или иной точкой зрения, а в том, насколько вы убедительно обосновываете свою позицию. Вы должны продемонстрировать умение рассуждать, выделять то, что роднее, ближе к сердцу, собственные наблюдения вплетать в нить размышлений авторов текстов.

Для того, чтобы выразить собственное мнение, можно использовать следующие фразы:

-мне показалось интересным (актуальным, значимым)…

-по моему мнению…

-нельзя оставаться равнодушным к…, так как…

-меня особенно взволновало то, что…

-начинаешь понимать, что…

-может показаться, что…, но…

-позволю себе высказать свою (иную) точку зрения…

-нельзя не согласиться с автором в том, что…, однако…

-я с интересом прочитал тексты, но…

-рассуждения авторов… произвели на меня сложное впечатление: с одной стороны,…, но с другой,… и т.п.

Упражнение. Прочитайте тексты и план к сочинению, являющемуся ответом на вопрос «Почему творчество А.С. Пушкина всегда современно?».

Много лет работала музейной смотрительницей Михайловского простая крестьянская женщина Александра Федоровна Федорова; она действительно была настоящим музейным работником, хотя не было у нее никакой специальной подготовки. Она и грамоту-то узнала под старость, когда поступила работать в заповедник. Она тогда поняла, что служить в доме Пушкина и быть неграмотной – нельзя, что хранить пушкинский дом – это значит не только оберегать его, ценить, любить. Но понимать его и тех, кто приходит сюда.

По понедельникам дом Пушкина бывает закрыт для посетителей. Это день генеральной уборки усадьбы. И хотя всюду разосланы объявления и во всех справочниках и путеводителях об этом напечатано – все равно экскурсанты приходят и стучатся в двери. Если приходили люди добрые, вежливые – старуха согрешит и впустит их в музей.

Она обладала чудесным даром останавливать время. Проводя людей по комнатам, давала пояснения. Это не было экскурсией, какие проводят записные экскурсоводы. Это была великолепная народная сказка. Без всякого вступления начинала она сказывать нараспев:

— Здесь Пушкин мучился за всех ровно два года и месяц. Здесь все его. И хоть самого его сейчас нетути и он незрим, все он видит. Он, Пушкин, все любил, в чем есть жизнь, и обо всем этом писал в своих книгах. Теперь все идут к Пушкину, потому что его творения охраняют людей от дурного, очищают душу. Его дом для теперешних людей стал тем, чем раньше был для тогдашних храм. Ежели тебя, скажем, что волнует и нет у тебя доброго советчика – иди к Пушкину, он укажет на истинного друга, даст верный совет... Только хорошенько подумай, что тебе нужно, а потом спроси у Пушкина, и получишь все ответы, в его книгах...

С. С. Гейченко

Пушкин... Как говорить о нем? Говорить о нем можно по праву любви, и только любви... Любовь к Пушкину входит в нас с детства. Это больше, чем любовь к великому поэту. Это любовь к народу, имеющему такого поэта. Россия немыслима без Пушкина...

Тайна пушкинского гения не перестает и никогда не перестанет приковывать к себе внимание людей всего мира.

Каждое новое поколение живо иллюзией, что оно до конца разобралось в Пушкине, что никаких загадок в нем больше нет. Но проходит десятилетие, а подчас и менее, и вчерашнее знание о Пушкине кажется недостаточным, неполным. Новый опыт людей подскажет новое прочтение Пушкина, раскроет доселе неизвестные особенности его наследия. Пушкин развивается и движется вместе с жизнью. Он существует в настоящем, а принадлежит будущему.

Судьба Пушкина – и отдельная судьба, и судьба народная. Пушкин – человек в его высших духовных проявлениях. К нему не зарастет «народная тропа». Его «как первую любовь, России сердце не забудет»...

Л. Озеров

План

I. Возможность иллюзии неактуальности произведений А.С. Пушкина.

II. Творчество А.С. Пушкина всегда современно.

1.Всегда будут современны те темы и проблемы, о которых великий поэт говорил с читателем.

1.1. Вечна тема любви.

1.2. Всегда значима тема дружбы.

1.3. Вечно волнует человека красота природы.

2.Всегда современны идеалы, которые утверждал А.С.Пушкин, потому что это идеалы добра.

2.1. Вечны идеалы гуманизма.

2.2. Вечны поиски человеком гармонии.

3.В произведениях А.С. Пушкина отразилась душа русского народа, поэтому они современны.

III. В произведениях А.С. Пушкина люди всегда будут находить ответы на волнующие их вопросы.

Вопросы и задания

1.Сформулируйте тезис сочинения по представленному плану.

2.Какие аргументы приводит автор плана в подтверждение своей позиции?

3.Сколько микротем можно уже выделить в основной части будущего сочинения?

4.Дополните рассуждение примерами из текстов и вашего жизненного и читательского опыта.

5.При выполнении упражнений 17, 18 вы работали со схемой и планом основной части текстов. Автор плана, данного в этом упражнении, предлагает формулировки заголовков вступления и заключения. Проверьте, насколько вступление и заключение соответствуют основной части и друг другу.

6.Прочитайте сочинения учащихся по данному тезису (см. Приложение 2, материалы к упражнению 19). Совпадают ли позиции авторов сочинений? Чье мнение вам ближе? Почему? Оцените глубину и полноту раскрытия тезиса, смысловую цельность, нормативность и правильность речи.

7.Как вы понимаете смысл фразы «Только хорошенько подумай, что тебе нужно, а потом спроси у Пушкина, и получишь все ответы, в его книгах...»