Американський письменник, журналіст, кореспондент. «Ти для піжонів - начебто "Отче наш", И твій портрет на стінах - як ікона...» Л. Куклин

«...Мужня добра особа... сміливого розумного простолюдина. Уважний, зосереджений погляд. Мила, зовсім дитяча посмішка, простодушна, небагато лукава й соромлива...»

    Зустріч у Копенгагені Ми на аеродромі в Копенгагені сиділи И на кава налягали. Там було все изящно, комфортабельно И до знемоги елегантно. І раптом він з'явився - Той старий - у простій зеленій куртці з каптуром, З особою, солоною вітром обпаленим, Верней, не з'явився, а виник. Він ішов, юрбу туристів борознячи, Начебто тільки-тільки від штурвала, И, як морська піна, борода Його особа, біліючи, облямовувала. З рішучістю угрюмою переможної Він ішов, народжуючи велику хвилю, Крізь старовину, що під модерн підроблена, Крізь усілякий модерн під старовину. І, розгорнувши сорочки грубий комір, Він, відкидаючи вермут і перно, Запитав у стійки чарку російської горілки, И соду він відвів рукою: «N0». З дубленими руками в шрамах, саднах, У черевиках, що видавали важкий стукіт, У штанях, невимовно засалених, Він елегантней бьіл, чим всі навколо! Земля під ним, здавалося, прогиналася - Так він крокував увесисто по ній. І хтось наш сказав мені, посміхаючись: « Смотри-ка, прямо як Хемингуей!» Він ішов, у короткому жесті кожному вираженому, Тяжелою ходою рибалки, Весь зі скелі гранітної грубо вьірубленний, Ішов, як ідуть крізь кулі, крізь століття. Він ішов пригнувшись, нібито в траншеї, ішов, Розсовуючи стільці й людей... Він так схожий бьіл на Хемингуея! ..А після я довідався, що це був Хемингуей. е. Евтушенко

Якщо обсяг основного матеріалу по темі дає можливість учителеві відвести частина уроку для повідомлення загального плану, можна дати учням самі елементарні поняття про портрет як жанрі живопису, про історію портретного жанру в європейському й вітчизняному мистецтві. Щоб учні легко сприймали інформацію, насичену мистецтвознавчими термінами, необхідно систематично проводити словникову роботу. З 5 класу можна завести словарик - мінімум мистецтвознавчих термінів - і протягом наступного років навчання працювати з ним, доповнюючи й поглиблюючись

Що таке портрет? Слово портрет знаходимо в древне-французькій мові - воно означає відображення риси, а також у латинському - воно означає відображати, портретировать. У Новому тлумачному словнику української мови знаходимо: «Портрет - мальоване, скульптурне або фотографічне зображення особи людини або групи людей...».

У наш час слово «портрет» уживається в значенні зображення будь-якої людини, де відтворені художником або технічними засобами його зовнішній вигляд

Однак якщо взяти до уваги первісну приналежність цього терміна образотворчому мистецтву, то вважати портрет лише відображенням зовнішності конкретної людини помилково. Просте відображення людини в дзеркалі, зліпок, фотокартка для документа або «словесний портрет», що створюється для кримінальної справи, не можуть бути твором мистецтва. Людина на портреті - це образ, створений засобами мистецтва через призму бачення художника. До речі, у давнину слово «образ» трактувалося як одне зі значень слова «портрет» (це знаходимо у В. Даля), під яким розуміли не тільки зображення зовнішності людини, а і його духовного миру. Тому, сприймаючи портретний образ, відкриваємо для себе не тільки самої людини, а і його думки й почуття, навколишній світ, замислюємося про творця портрета - художника

Розглядаючи проблему створення портрета в літературному творі, відомий англійський письменник Дж. Ґолсуорсі відзначав, що ця робота тотожна роботі художника-портретиста. Таємниця втілення вдалих образів реальних людей у художньому творі й портретному живописі криється в професійному відтворенні зовнішнього й внутрішнього миру людини. Отже, портрет - це сумарність загального й конкретного, узагальнення й фактографічності, вимислу й вірогідності, образи й подоби