Форма проведення: конкурсно-розважальна програма

Учасники: учні 3 “Б” класи, їх мами

Ціль: показати цінність і важливість прояву кращих людських почуттів: поваги й любові кматери.

Завдання: - заохочувати прагнення учнів до самовираження, до творчості;

- розвивати вміння виразного читання й читання віршів напам'ять;

- розвивати сценічна майстерність хлопців;

- залучення батьків до спільного з дітьми заходам

Оформлення залу: Слова “Зі святом!”

Устаткування: 3 банани, 3 аркуші паперу, 3 портфелі, навчальні приналежності, 3 сумки (шарфи, телефони, косметика й т.д.), 4 кульки із завданнями, 3 волоські горіхи

Музичне оформлення: комп'ютер, фонограми пісень, музика

ХІД ЗАХОДУ

МУЗИКА

Ведучий 1. - Здрастуйте! Ми раді привітати Вас у цьому залі! Сьогодні саме чудове свято, найясніший і радісний - День Матері!

Слів не вистачить, не вистачить і сил,

Щоб любов всю Тобі передати

Щоб виразити, як ти гарна,

Моя мила, добра мати!

Ведучий 2 У цей день, знаменний самий,

Ти прийми подяку мою

Мама, мама, мила мама,

Я тебе всієї душою люблю!

- На вулиці зима, холодно, а в цьому залі тепло й затишно, тому що тут стільки мамів, таких добрих, турботливих і люблячих!

1 Люблю, тебе, мама!

За що? Я не знаюся

Напевно, за те,

Що дихаю й мрію,

И радуюся сонцю, і світлому дню,

За це тебе я, рідна, люблю!

За небо, за вітер, за повітря навколо,

Люблю тебе, мама,

Ти - кращий мій друг!

Ведучий 1: Сьогодні ми зібралися, щоб сказати нашим мамам: велике спасибі! Спасибі за вашу працю! За безсонні ночі в наших дитячих ліжечок! За терпіння під час нашого навчання!

Ведучий 2: Від імені всіх дітей говоримо: Низький вам уклін, дорогі наші неньки!

2. Листопад крокує по дворах

У променях прохолоді, світла.

Сьогодні свято наших мамів

И нам приємно це.

3. Від чистого серця простими словами

Давайте, друзі, поговоримо омаме.

Ми любимо її як гарного друга

За те, що в нас із нею всі спільно,

За те, що коли нам доводиться туго,

Ми можемо сплакнути в рідного плеча

4. Ми любимо її й за те, що порию

Стають суворіше в зморщечках ока

Але коштує з винної прийти головою -

Зникнуть зморщечки, умчиться сльоза

5. За те, що завжди без утайки й прямо

Ми можемо довірити їй серце своє

И просто за те, що вона - наша мама

Ми міцно й ніжно любимо її!

Ведучий 1 : Сьогодні ми будемо в ігри грати

Для Вас будемо співати, танцюватися

Для нас - щастя бути присутнім тут,

Спасибі вам, мами, за те, що ми є!

Ведучий 2- Мама - найкраща, сама рідна й кохана людина на світі! Мама у всім САМА-САМА! Сьогодні ми пропонуємо нашим мамам небагато пограти разом зі своїми дітьми. (На сцену запрошуються троє мамів разом зі своїми дітьми).

1 конкурс “Перекладачі”

Учитель: А тепер небагато спогадів. Дорогі мами, ви помнете, коли ваші діти були маленькими. Вони тільки вчилися говорити, їхні слова виходили неспритними, корявими, смішними. Навколишні погано розуміли дітей, і вам доводилося часто виступати в ролі перекладачів. І виходило це зразково от так...

(Запрошуються 3 хлопчика В рот взяти волоський горіх. Вимовити по черзі написану в записці скоромовку. Мами повинні “перевести”, що вони зрозуміли.)

Учитель: А тепер небагато відпочинемо й подивимося невелику історію, що відбувається в деяких сім'ях. А може бути таке буває й у вас?

Сценка “Три мами ”.

Діючі особи: Ведучий, дочка Танюша, мама й бабуся.

За столом 4 стільці. На одному сидить Танюша скуклой.

Шихова1.Ведучий:

Танюша надвечір

Із прогулянки прийшла

И ляльку запитала...

1.Танюша:

Як, дочка, справи?

Знову ти забруднила

Ручки й ніжки,

Напевно, грала

Із собачкою й кішкою?

Знову ти залізла

Під стіл, непосида?

Знову просиділа

Весь день без обіду?

Із цими дочками

Просто лихо!

Незабаром ти будеш,

Як сірник, худа.

Іди-Ка обідати, вертушка!

(Саджає ляльку поруч за стіл.)

2. Ведучий:

Танюшина мама

З роботи прийшла

И Таню запитала...

Мама:

Як дочка справи?

Знову загралася,

Напевно, у саду?

Знову ухитрилася

Забути про їжу?

“Обідати!”, -

Кричала бабуля 100 разів,

А ти відповідала:

“Зараз, так зараз”

Із цими дочками -

Просто лихо!

(Саджає дочку за стіл.)

3. Ведучий:

Отут бабуся,

Мамина мама прийшла

И маму запитала:

Бабуся:

Як дочка справи?

Напевно в лікарні

За цілу добу

Знову для їжі

Не найшлося ні хвилинки,

А ввечері з'їла

Сухий бутерброд

Адже стільки у вас

Там турбот і турбот

Не можна ж сидіти

Цілий день без обіду,

Уж доктором стала,

А все непосида

Ти адже, рідна, так молода...

Із цими дочками

Просто лихо!

(Мама сідає за стіл, бабуся розставляє чашки.)

4. Ведучий:

Три мами в їдальні сидять

Три мами на дочок дивляться:

Що з дочками робити впертими?

Усе: Ох, як непросто бути мамами!

2 конкурс “Пантоміма”

Учитель: Запрошуємо 5 мамів. Хлопці, ви поступово росли й уже стали розучувати з мамами перші дитячі вірші. І коли ви плутали рядки, мами намагалися вам підказати. Як же вони це робили?

Отже, мама одержує записку з початком вірша й підказкою-пантомімою показує руху персонажів вірша, а її дитина вгадує й розповідає вірш до кінця

Варіанти:

“Іде бичок, гойдається...”

“Упустили Ведмедика на підлогу...”

“Зайку кинула господарка...”

“Наша Таня голосно плаче...”

“Ведмедик клишавий...”

3 конкурс. “Угадай мелодію”

Учитель: От зараз конкурс для мамів. Ви ще не забули дитячі пісні з мультфільмів? Кілька секунд звучить фрагмент пісеньки, потрібно вгадати назву пісні або мультфільму. Можна небагато проспівати

Ведучий 1 Мати вчить нас бути мудрими, дає ради, піклується про нас, оберігає. Давайте пограємо в гру « Ма-Моч-Ка!» Ми будемо ставити запитання, а ви хором відповідайте: Тільки дружно й голосно!

1- Хто прийшов до мене з ранку?

2- Хто сказав: «Вставати пора?»

1- Кашу хто встиг зварити?

2- Чаю в чашку хто налив?

1- Хто кіски мені заплів?

2- Цілий будинок один підмів?

1- Хто мене поцілував?

2- Хто дитячий любить сміх?

1- Хто на світі краще всіх?

РОБОТ ДЛЯ МАМИ

Зберу для мами робота такого,

Щоб всю роботу робив він по будинку:

И стирав і гладив, жарив і варив,

И підлоги на кухні підмітав і мив

Щоб міг зашити він рвані штанці,

На ніч почитав би нам із братишкой книжки,

И придя з роботи, мама зачудується:

Ніякої турботи - можна спати лягати

Робот - штука потрібна, нехай нам допомагає

Братик мий Сережка швидко підростає,

Сили наберемося - отоді господарством

Відразу й займемося.

А поки ми діти. Що нам за робота?

Нам ще в іграшки пограти полювання

Виростемо - допоможемо, буде нам нагорода:

Як побачить мама, буде дуже рада!

4 конкурс “У світі казок”

Учитель: Зараз ми перевіримо пам'ять і спостережливість наших мамів. Потрібно відповісти на питання:

1.У якій казці вперше показаний механізм сімейного підряду? (“Ріпка”)

2.Скільки разів старий ходив до моря в “Казці про рибалку й рибку”? Що приносив невід і що просив старий? (Шість разів ходив старий до моря: прийшов невід з одною тванню, перший раз ходив - прийшов невід із травою морскою, прийшов невід з одною рибкою; другий раз - просив корито, третій раз - хату, четвертий - дружина хоче бути столбовою дворянкою, п'ятий - вольною царицею, шостий раз - володаркою морскою.)

3.У якій казці говориться про погану роботу режисера, про його злий характер і важку долю акторів? (А.Толстой. “Пригоди Буратіно, або Золотий ключик”.)

4.Скільки разів князь Гвидон літав у царство пануючи Салтана й у кого він при цьому перетворювався? (Три рази: комар, муха, джміль.)

5.Як кликали героїв казки “Теремок”? ( Мишка-Норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-Попригайка, Лисичка-сестричка, Вовк-Зубами щелк, Ведмідь.)

6 У якій казці говориться про підступництво гарної жінки, про усунення ще більш гарної суперниці, про тяжкі наслідки цих дій, про невикористовуваний, на жаль, у медицині засобі реанімації? (А.С. Пушкін «Казка про мертву царівну».)

7 У якій казці особистість, у всіх відносинах сіра, здійснює підступний план убивства двох осіб, одне йз яких було в червоному головному уборі, але завдяки своєчасному втручанню громадськості все кінчається благополучно? (Ш. Перро, «Червона Шапочка».)