Материал для словарно-семантической работы: нерадивый, нещадный, обитатель, вальдшнеп.

Основное содержание урока.

I. Совершенствование орфографических умений и навыков.

1. Распределительный словарный диктант. Выписать в один столбик слова, в которых Не является приставкой, в другой — слова, в которых Не — часть корня.

Неубедительно, неприглядный, ненавидеть, неаккуратный, невероятный, невиновный, небрежность, невзрачный, неоднократно, нелепо, негодовать, неуклюже, невежество, непримечательный, незасеянный, немногословно, неисчислимый, невезение, невидимый, негодующе, неудача, недоедать, недружелюбно, невзгода, недосыпать, недобросовестный, нетактично, несуразица, недоумевающий, небрежно, нерадиво, несдобровать, неряшливо, неприязнь, негреющий, невнятный, недостаток, неубранный, ненавистно.

2. Объяснительный словарный диктант.

(Неожиданная встреча; чувствовать (недомогание; (не)замеченн ые охотниками следы; (не)растаявший снег на горных склонах; (не)распустившиеся лепестки; (несозревшие хлеба; совсем (не)растерявшись; (не)смотря на угрозы; (не)смотря вниз; (не) смыкая глаз; (не)широко приоткрыть дверь; (не)серьёзно, а легкомысленно; (непримиримость к (недостаткам; (не)торопливость, а медлительность; учиться никогда (не)поздно; (не)чаянный толчок; (не)жданный гость; (не)щадный зной; учиться вовсе (не)легко; быть в (не)ведении.

3. Самостоятельная работа.

Списать предложения, раскрывая скобки II вставляя пропущенные буквы. Обозначить условия выбора слитного и раздельного написания Не со словами.

1. Орёл, с отдалё(н, нн)ой поднявшись вершины, парит (не)подвижно со мной (на)равне. (А. Пушкин). 2. 3аколдова(н, нн) (не)в.. димкой, дремлет лес под сказку сна. (С. Есенин), 3. Там на (неведомых доро..ках следы (не)вида(н, нн)ых зверей. (А. Пушкин). 4. Книга в счастье украша..т, а в (не)счастье ут..шает. (Пословица). 5. Миновав деревню, всадники свернули (не)влево, а вправо и бросились (в)скачь. (Г. Успенский). 6. (В)дали голубой столбом уж крутился песок золотой, звонков ра(з, с) давались (не)стройные звуки. (М. Лермонтов).

Определить, какое слово в каждом ряду “лишнее”. Заменить его таким, которое подходит к данному ряду.

1. (Не)удача, (не)здоровье, (не)вежливость, (не)посе да.

2. (Не)дружелюбно, (не)серьёзно, (не)доверчиво, (не)з ыблемо,

3. (Не)зависимый, (не)покорный, (не)бесполезный, (не)взрачный.

4. (Не)дотрога, (не)ряха, (не)погода, (не)настье.

5. (Не)истовствовать, (не)волить, (не)здоровиться, (не)сознаться.

Диктант “Проверяю себя”.

« Среди известных, но малознакомых птиц вальдшнеп занимает едва ли не первое место. Немного знаем мы о его сумеречной и таинственной жизни в лесных дебрях. И немудрено — лесной кулик ведёт скрытую от постороннего взгляда жизнь отшельника. Мало кому удаётся проникнуть в его загадки — не даёт он рассмотреть себя или приоткрыть завесу неведомого.

Эта птица умеет отлично скрываться в чаще леса. Недругов у лесных пернатых много, и самая главная их задача — выжить в нелёгкой борьбе. Лесной кулик-вальдшнеп только для непосвящённых кажется слабым и беззащитным. Его оружие — оперение и умение прятаться. Затаившись, птица сохраняет полностью неподвижность. Любой враг может пройти мимо, не обратив внимания на ворох “живых листьев”. Сам же вальдшнеп замечает всё: его необыкновенно красивые глаза расположены необычно — отнесены далеко назад, к затылку. Это позволяет ему видеть пространство впереди и за спиной.

Немногих обитателей леса природа наградила такими задатками и способностями, (Из журнала).

Домашнее задание: упр. 324 из пособия В. Ф. Грекова и др.