Цель занятия: Иметь Знания об иммунитете – защитной силе организма;

представление, как происходит борьба с вирусами болезней;

Знания о естественном иммунитете, о приобретённом иммунитете.

Уметь Объяснить значение гигиены, спорта, питания для сохранение иммунитета.

Форма проведения: игра-практикум.

Подготовительная работа: Подготовка костюмов и реквизита для инсценирования;

Создание видеофильма «Мама заботится о малыше», «Беседа с медиком», использование учебного фильма «Мальчик в скафандре».

Содержание: Учащиеся знакомятся с рыцарями Им, Му, Ни, Тет, которые рассказывают о своей роли в организме человека. Просмотр фильма о мальчике, родившимся без иммунитета, заставляет задуматься о его важности для человека. Ребята также получают информацию о приобретенном иммунитете, получаемом в качестве прививок, знакомятся с понятиями «ВИЧ-инфекция», СПИД.

Сценарий проведения:

Сценка 1 «Интересная встреча»

1. «У меня печальный вид

Голова с утра болит,

Я чихаю, я охрип. Что такое?

Это грипп! Не румяный гриб в лесу,

А поганый грипп в носу!

День лежу, второй лежу,

Третий в школу не хожу.

И друзей не подпускают -

Говорят, что зарожу!

Эх подняться бы сейчас

И зайти в любимый класс:

Учитель, скажите, Что тут нового у вас!»

Входят два ученика

- Ой, кто это?

2: Я - рыцарь Им. Первый защитник организма от болезней.

1.Ты меня не обманываешь? Я никогда не слышал о таких рыцарях. И как ты можешь защитить мой организм от болезней, если я тебя вижу впервые?

2. Ты не можешь нас видеть. У меня есть три брата. А живём мы В твоём организме с самого рождения.

1. А как вы попали в мой организм?

2. Об этом ты узнаешь из фильма. Послушай, о чём рассказывает мама своей дочери.

Видеофильм «Мама заботится о малыше»

3. (Гладит мамин живот). Мамочка, а почему ты каждое утро делаешь зарядку? Тебе не тяжело? А ещё ты ешь много овощей и фруктов. У тебя на столе разные витамины.

Мама: Ты же знаешь, доченька, у нас скоро родится малыш. Я забочусь, чтобы он был здоровым, как ты. Иммунитет-защиту от болезней малыш приобретает от своей мамы. Я ем витамины, делаю зарядку для малыша. Много витаминов содержится в овощах и фруктах.

3. А когда я была у тебя в животе?

Мама: Я заботилась о тебе. Поэтому ты всегда здорова, не пропускаешь школу и хорошо учишься.

3. Я запомнила. Иммунитет защищает нас от болезней. Интересно, а как он это делает?

Сценка 3. Встреча с рыцарями

(Класс поёт песню мелодия «Красной шапочки»)

Если долго, долго, долго,

Если долго по дорожке,

Если долго по тропинке,

Топать, ехать и бежать,

То, пожалуй, то конечно,

То, наверно, верно, верно,

То возможно, можно, можно,

Можно в l-й класс попасть.

А-ах, радость в этом классе

Вот такой ширины (руками в сторону).

А-ах, здесь девчонки и мальчишки

Все дружны.

А-ах класс всегда весёлый.

А-ах класс всегда здоровый.

А-ах, ты здоровье сам повышай!

А-ах, свой иммунитет укрепляй!

Автор: Бикешева Ф. А, учитель начальных классов, СШ № 17, г. Костаная.