. Лабораторная работа 3 «Измерение Электрического Напряжения с Помощью Вольметра».

Тип Урока: Комбинированный.

Цель Урока: Ввести Понятие «электрическое Напряжение», Ознакомить Учащихся С Прибором Для Измерения Электрического напряжения; Провести Лабораторную Работу 3, Учить Измерять Электрическое Напряжение На Различных участках Цепи.

Оборудование: Демонстрационный Вольтметр; На Столах Учащихся — оборудование К Лабораторной Работе 3.

План урока

Этапы

Время

Приемы и методы

I. Проверка домашнего задания

5—10

Мин

Беседа; ответы с места и у доски

П. Изучение нового материала

5—10

Мин

Пояснения учителя; беседа; работа с учебником; записи на доске и в тетрадях

III. Формирование

Умений и навыков. Лабораторная работа № 3

20—25 мин

Самостоятельная работа учащихся с физическим оборудованием по пособию [2]; работа с учебником; проведение измерений; записи в тетрадях

IV. Домашнее задание

1—2

Мин

Записи на доске и в дневниках


Ход урока

I. Проверка Домашнего Задания

Учитель проверяет решения домашних задач, заданных на уроке № 4/10.

Решение Задачи 5.4 Дано:

Q

= ; T

I

I = 0,8 А

T = 2 С

Q —? Q = It;

Q = 0,8A-2c = l,6 Кл. Ответ: q = 1,6 Кл.





Решение Задачи 5.15


Дано:

I =

0,4 мкА

T = \ Мин

QЭ

|=1,6-1(Г19

КЛ

N

_ 9


СИ

I = 0,4 10 T = 60 С


N

A


Q = It; q

Q

=; Q

3

Q = 0,4 ИГ A 60c=24 ИГ Кл; 24-10"6 КЛ

15 101

1,6-Ю"19 К Л


Ответ: N = \Ъ\0 Электронов.

Решение Задачи 5.24

1) НА рис. 23, А: цена деления 0,1 А; I = 1,4 А.

2) НА рис. 23, Б: цена деления 0,05 А; I = 0,3 А.

3) НА рис. 23, В: Цена деления 0,2 А; I = 5 А.

Экспресс-контроль знаний

Проводится по пособию [5].

II. Изучение Нового Материала

Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одной важной электрической величиной — Напряжением (вводится обозначение).

Вопрос классу

Как вам кажется, одинакова ли сила тока в лампе, которую используют для освещения помещений (60 Вт, 220 В), и в лампочке, которую мы использовали для проведения лабораторной работы № 2 (3,5 В; 0,28 А)? (Одинакова.)

НО лампочка в осветительной сети горит ярче, дает больше света и тепла! Оказывается, в осветительной сети работа, а значит, и мощность тока больше благодаря тому, что лампы горят под разным напряжением. Напряжение создается источником тока. Когда цепь разомкнута, напряжение существует на полюсах источника. Напряжение в СИ Измеряется в вольтах (в честь итальянского ученого Алессандро Вольта). (Дается определение электрического напряжения, которое учащиеся записывают в тетради.)

Электрическое напряжение измеряется вольтметром. (Учитель демонстрирует этот прибор.) Вольтметр подключают в цепь параллельно участку, на котором измеряют напряжение.

III. Формирование Умений И Навыков. Лабораторная Работа 3

Лабораторная работа проводится по пособию [2].


IV. Домашнее Задание

Решить задачи по пособию [1].

Задача 5.7. При протекании 10 КЛ электричества через нить накаливания лампы электрическое поле совершило работу 360 Дж. Под каким напряжением работает лампа?

Задача 5.23. У какого из приборов на рис. 24, А—г Наименьшая цена деления? Определите ее.