Цели: дать понятие о видах сложных союзных предложений; формировать навыки их анализа и постановки знаков препинания; воспитывать уважение к своей родословной, именам, фамилиям и истории народа. Оборудование: схемы на доске.

ХОД УРОКА

I. Проверка домашнего задания

1-2 учащихся зачитывают сочинения об именах в семье. Оценивание, краткий анализ.

II. Актуализация опорных знаний

Письменный опрос по теории

1) Что такое синтаксис?

2) Какие виды простых предложений вам известны?

3) Какие второстепенные члены предложения вы знаете? На какие вопросы они отвечают?

4) Что может осложнять простое предложение?

5) Запишите пять известных вам вводных слов.

6) Какие виды сложных предложений вы знаете?

III. Постановка целей и задач урока

IV. Объяснение нового материала

1. Слово учителя

Союзные сложные предложения в свою очередь делятся на сложносочиненные (ССП) и сложноподчиненные (СПП). Те союзы, которые мы используем в простом предложении, будут помогать и в сложносочиненном. В сложноподчиненном же предложении будут свои союзы. (См. схему на с. 110)

2. работа с учебником

(с. 71)

3. Графический диктант

Записать ССП или СПП и союз, связывающий части предложения.

1) Многие имена древних русичей в точности соответствуют в переводе тем именам, что пришли из Византии.

2) Греческое имя Агафон соответствует русскому имени Добрыня, а древнееврейское имя Давид переводится именем Любим.

3) При крещении великому князю киевскому Владимиру Святославовичу заменили имя, которое не одобряла церковь, на имя Василий.

4) Церковь поменяла его, однако народ имя сохранил.

5) Чтобы придать перечням имен более солидный характер, в Санкт-Петербурге был напечатан новый месяцеслов.

6) В настоящее время старые, популярные в прошлом имена встречаются редко, но не выходят совсем из употребления.

(По А. Сусловой, А. Суперанской)

Ответы; 1) СПП, что; 2) ССП, а; 3) СПП, которое; 4) ССП, однако; 5) СПП, чтобы; 6) ССП, но.

V. Закрепление изученного материала

Тренировочные упражнения

Составьте из двух простых предложений сложные (ССП, СПП).

1) Люди любят свою родину. Часто они дают имя по месту рождения ребенка.

2) В Сибири любят давать имя Амур. Во Франции есть имя Париж.

3) Часто при выборе имени ребенку молодые родители не могут найти подходящей ласкательной формы. Они отказываются от понравившегося имени.

Итог урока

• С какими разновидностями сложного предложения вы уже знакомы?

• Какие знаки препинания ставятся в сложном предложении?

VI. Домашнее задание

Теория по учебнику. на выбор

1) Подготовить устное сообщение «Все родственники дедушки Предложения» или «Знаки препинания в простом и сложном предложении».

2) Упр. 117 или 118

Внимание! Подготовка учителя к следующему уроку РМ: требования к ответу (на каждую парту).