Цели: учить определять стилевые и композиционные особенности текста; формировать навык составления цитатного плана; развивать творческое начало, умение чувствовать красоту окружающего мира. Оборудование: РМ — текст «Первый снег».

ХОД УРОКА

I. Проверка домашнего задания

II. Актуализация опорных знаний

• Какие требования к хорошей речи вы знаете?

• Что может украсить текст, сделать его ярче?

III. Постановка целей и задач урока

IV. Подготовка к изложению

1. Знакомство с текстом для изложения

ПЕРВЫЙ СНЕГ

Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох во сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и, наконец, понял, что не оглох, попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют «мертвой». Умер дождь, умер ветер, умер шумливый, беспокойный сад. Было слышно, как посапывает во сне кот.

Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошел к окну — за стеклами все было снежно и безмолвно. В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, и вокруг нее переливался желтоватый круг.

Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клена в саду. Ветка качнулась, с нее посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег все сыпался, как стеклянный дождь, падающий с елки. Потом снова все стихло.

Проснулся Рувим. Он долго смотрел за окно, вздохнул и сказал:

— Первый снег очень к лицу земле.

Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.

(По К. Паустовскому)

2. Составление плана текста (цитатного)

• Озаглавьте каждую часть словами из текста.

ПЛАН

1) «Мне показалось, что я оглох во сне».

2) «Все было снежно и безмолвно».

3) «Большая серая птица».

4) «Первый снег очень к лицу земле».

3. Беседа

• Найдите синонимы в тесте. Для чего они служат?

• Какие художественные средства использованы автором? (Олицетворения — умер ветер…; эпитеты — странное ощущение…; сравнения — снег сыпался, как стеклянный дождь…) С какой целью?

V. Устное изложение текста

Задание

Используя авторские выражения, художественные средства, устно изложить текст.

VI. Итог урока

• Какие выражения К. Паустовского вам понравились больше

Всего?

VII. Домашнее задание

Для всех

Напишите сочинение-миниатюру на одну из тем: «Зима в лесу», «Иней», «Снег на ветвях», используя различные художественные средства, употребляя синонимы, избегая повторов.