Цель: контроль знаний, умений и навыков по изученной теме.

Оборудование: тестовые задания (два варианта).

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

II. Контроль знаний, умений и навыков учащихся

I вариант

Низкий уровень 1. Внимание в стенах помещения герой рассказа Г. Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…» обращает на:

А) коридоры; б) портреты;

В) классные комнаты.

(1 балл)

2. Крест, с которым ничего не смогли сделать (рассказ Г. Бёлля

«Путник, придёшь когда в Спа…»),— это:

А) символ бесконечности; б) символ печали;

В) символ непобедимости. (1 балл) 3. Главным героем рассказа «Путник, придёшь когда в Спа…» является:

А) сам автор; б) раненый солдат;

В) посторонний наблюдатель. (1 балл)

4. Символичность превращения в рассказе школы в «мертвец

Кую» следует понимать так:

А) всё утратило смысл;

Б) бездеятельность идей, которым здесь обучали;

В) жизнь утратила смысл.

(1 балл)

Средний уровень

5. Как следует понимать слова а. твардовского о том, что Василий тёркин — «обыкновенный парень», что «парень в этом роде» найдётся в любой роте, в любом взводе? Можно ли назвать героя поэмы заурядным, т. е. ничем не примечательным человеком? (1 балл)

6. Какой путь проходит герой рассказа Г. Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…», путешествуя «длинными коридорами» гимназии или «длинными коридорами» памяти? (2 балла)

Достаточный уровень

7. Приведите примеры, подтверждающие глубокую связь языка

Поэмы «Василий теркин» с живой, разговорной речью народа.

(2 балла)

Высокий уровень

8. Выполните одно из заданий.

А) а. твардовский говорил: «Кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего — есть ещё смех радости, дружеской

Благожелательности, весёлого и безобидного озорства». Как

Сочетается в поэме «Василий тёркин» такой смех с серьёзны

Ми раздумьями о родине? Приведите примеры.

Б) роль прерванных цитат в рассказе Г. Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…» (исследовательская работа).

(3 балла) Всего: 12 баллов.

II вариант

Низкий уровень

1. Повествование в рассказе Г. Бёлля «Путник, придёшь когда

В Спа…» ведётся от:

А) первого лица; б) автора;

В) постороннего наблюдателя. (1 балл)

2. Когда герой рассказа Г. Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…»

Лежит на операционном столе, он видит:

А) своё отображение на стекле лампочки;

Б) своих бывших одноклассников;

В) крест, вымазанный синей краской.

(1 балл)

3. реквизиты учебных заведений Германии были однообразными:

А) для унификации системы образования;

Б) все заведения функционировали с единственной целью;

В) для лучшего обучения.

(1 балл)

4. Сколько раз на доске была написана фраза: «Путник, придёшь

Когда в Спа…»?

А) три; б) шесть;

В) семь. (1 балл)

Средний уровень

5. Как вы понимаете заключительные строки главы «Переправа»:

Переправа, переправа… Пушки бьют в кромешной мгле. Бой идёт святой и правый, Смертный бой не ради славы — ради жизни на земле?

(1 балл)

6. Какой художественный приём лежит в основе рассказа «Пут

Ник, придёшь когда в Спа…»? Приведите примеры этого приё

Ма. (2 балла)

Достаточный уровень

7. Каким стихотворным размером написана поэма «Василий тёр

Кин»? Как и почему поэт изменяет ритм в главе «Гармонь»

(в сцене пляски)? (2 балла)

Высокий уровень

8. Выполните одно из заданий.

А) Какие строки главы «От автора» являются, по-вашему, клю

Чевыми для понимания характера Василия тёркина? Под

Твердите вашу мысль примерами.

Б) Проанализировать эпизод узнавания написанного рукою ге

Роя рассказа, определить его роль в общем контексте произ

Ведения.

(3 балла) Всего: 12 баллов.