Цель: пополнить знание учеников об украинском обществе, окружающей среде, в которой живет ребенок; дать ученикам представления о естественных условиях города (села); учить называть город (село), улицы, свой домашний адрес; ознакомить учеников с разнообразием природы, хозяйственной деятельностью населения родного края; воспитывать патриотичные чувства.

На уроке можно использовать наглядные пособия и демонстрационные материалы издательства «Утро»: демонстрационный материалы «Моя страна - Украина».

Ход урока

1. Упражнение «Погода».

—Какой сегодня день: ясный, облачный, пасмурный?

—Какое небо?

—Какие осадки?

—Какой ветер?

—Какая температура воздуха?

—Что изменилось сравнительно с прошлой неделей?

2. Чтобы подготовить учеников к восприятию нового материала, проведите игру «Рисунки с выставки».

Раздайте фотографии, открытки с видами, архитектурными сооружениями, памятниками города (села), где живут дети. Предложите ученикам ответить на вопросы:

—Как называется наш город (село)?

—Нравится ли вам наш город (село)? Чем именно?

—Что в нем особого?

—Что в нем есть такого, чего нет нигде?

—Что вы сделали бы для того, чтобы наш город (село) стал еще лучше?

3. Работа за учебником (С. 72).

Учитель читает текст, помещенный в учебнике.

—Где расположено лучшее место на Земле? Почему?

—По какому адресу живет девочка Наталочка?

—Где находится это село?

Ученики рассматривают рисунок, составляют предложение. Называют свой домашний адрес. Рассказывают, в каком доме живут, а также чем их дом отличается от других.

4. Чтение стиха Анатолия Каминчука «Родина» в учебнике (С. 80).

—Что замечательного есть в нашей Родине?

—Как она называется?

—Какие советы дает поэт?


Ученики рассматривают рисунок, составляют предложение. Рассказывают, что особенного есть в их городе (селе).

5. Игра «Новые названия».

Спросите у детей, кто из них знает, почему их город (село) так называется. Предложите дать городу (селу) свои собственные названия.

Физкультминутка

Веселое солнышко

Стало утром ясное солнце, Заглянуло в окошко. Мы к нему потянулись, Мы все дружно поднялись, Будем дружно приседать, Солнышко развеселять. Встали-сели, встали-сели, Видите, как развеселили! Стало солнце танцевать, Нас на танец приглашать. Все вместе, все, потанцуем по росе!

6. Работа в тетради с печатной основой (С. 56, задача 1).

Ученики рассказывают, где они живут, а также находят и раскрашивают соответствующий рисунок.

Задача 2 (С. 56)

Дети составляют предложение по рисунку, вписывают свой домашний адрес.

7. Работа с учебником (С. 74).

Предложить ученикам дополнить рассказ о своем городе или селе по таким вопросам:

—Как называется река, возле которой вы живете?

—Какие есть растения в вашем городе или селе?

—Какие птицы вьют гнезда возле твоего дома?

—Какие растения и животные вашего края нуждаются в охране?

Ученики рассматривают рисунки, составляют предложение, рассказывают о работе взрослых там, где они живут. Изучают и объясняют народную мудрость.

8. Работа с учебником (С. 75).

Ученики рассматривают рисунок «Странный город», составляют предложение, рассказывают какие предметы являются лишними, чего в городе не бывает, что кажется смешным.

9. Итог урока.

—Как называется ваш город (село)?

—На какой улице расположен ваш дом?

—Что вам известно о происхождении названия родного города (села)?


—Что интересного (особенного) есть в вашем городе (селе)?

—Чем занимаются люди в вашем городе (селе)?

На уроке можно использовать такие задачи.

• Пословица.

Та земля мыла, где мать родила.

Каждому милая своя сторона.

Отчий дом, родная семья - здесь вырастает судьба моя.

Где родной край, там и рай.

Где ни есть добро, а дома лучше.

• Игра «Хвосты».

Закончить предложение.

1) Мой город называется...

2) Центральная улица города...

3) Я живу на улице...

4) В городе есть такие парки:...

5) В городе изготовляют...

• Метод «Микрофон».

— Что необходимо делать каждому жителю города (села), чтобы он стал еще лучше?

• Чтение стиха Иванны Блажкевич «Прилетел аист».

—Как назвали аиста?

—Откуда он прилетел?

—О чем клокотал аист?

• Чтение стиха Марии Познанской «О нашей Украине».

— Что любят дети в Украине?