Ціль: уточнити й розширити уявлення учнів про значення знань у житті людини; обговорити правила для учнів; розвивати почуття відповідальності; виховувати в дітей бажання дотримуватися правил для учнів

Устаткування: плакат із прислів'ями, текст української народної казки «Розумна дівчинка», загадки

Хід уроку

I. Перевірка знань учнів

Бесіда

-як називається наша держава?

-хто живе в Україні?

-як єдиним словом можна назвати всіх жителів нашої держави?

-яких видатних українців ви знаєте? Чим вони прославили нашу країну?

- II. Повідомлення теми заняття

Читання вірша Анатолія Костецкого.

Запитай у батька або в мами,

Які професії в них

Професій у світі є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх

И є одна серед професій,

Якої вчать усе в житті,

Яка для кожного найперша,

Якої будете вчитися ви

Учитель, лікар або геолог,

Письменник, слюсар або шахтар -

Усі називають головною

Одну професію - школяр!

Тому що всім відомо, що без школи,

Без знань, які тобі необхідно там одержати,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким у дитинстві мрієш бути

-які професії згадуються у вірші?

-яку професію називають головною?

-яке основне заняття кожного школяра?

-сьогодні на уроці ми поговоримо з вами про значення знань у житті людини

III. Вивчення нового матеріалу

1. Прослуховування й обговорення української народної казки «Розумна дівчинка».

Було двоє братів: один бедний, а другий богатий. Пошкодував багатий брат бедного й подарував йому корову Через якийсь час передумав і велів бедному вернкть корову

Бєдний сказав, що не віддасть, тому що діти вже звикли до молока. Багатій повів бедного до пана, щоб той їх розсудив. Пан говорить:

- Хто скаже, що саме солодке у світі, того корова

Багатій приніс панові мед. А бедний передав слова своєї дочки: «Саме солодке у світі - сон». Пан погодився зі словами розумної дівчинки й говорить біднякові:

- От тобі п'ятнадцять яєць, я хочу, щоб назавтра твоя розумниця їх висиділа й принесла курчати, тоді вже корова твоя

Дівчинка яйця взяла, зажарила, а батькові говорить:

- Іди до пана й скажи, що курчата будуть, але нехай він сьогодні поле обробить, посіє просо, завтра скосить, вимолотить, зробить пшоно, щоб курчата мали що є

Пан визнав, що йому не перемогти таку розумну дівчинку, і віддав корову бедному братові

2. Читання прислів'їв і приказок, записаних на плакаті

Голова без розуму, як ліхтарик без свічки

Ученому - мир, з - тьма

Людина без розуму, як млин без води

Чому Ивась не навчиться, того Іван не буде знати

3. Оповідання вчителя

- У північних народів є просте й мудре висловлення: «Якщо подарувати чоловік одну рибину, він буде ситий один день. Якщо подарувати

дві, буде ситий два дні. Якщо ж навчити людини ловити рибу, вона буде ситий все життя».

Так і в навчанні: корисно багато знати, а ще корисніше самому здобувати знання, гартувати свою волю, переборювати лінощі

Послухайте ради, як настроїти себе на роботу на уроці

На перерві необхідно підготуватися до наступного уроку

Підбери все, що необхідно для роботи

На парті не повинне бути нічого зайвого

Всі предмети необхідно розмістити на звичайні місцях

4. Гра-Змагання «Хто швидше підготується до уроків мови (читання, математики)».

Учитель ставить завдання: «Підготуйтеся до уроку читання». Учні швидко дістають із портфеля все необхідне. Перемагає той, хто швидко все поклав на парту

5. Повторення правил для учнів

- Учень повинен не тільки успішно вчитися, він повинен ще й виконувати правила, установлені для учня

Учні читають із дошки вірші, імітуючи руху

Заходить учитель - потрібно встати

Як він тобі дозволить - сядь

Запитати хочеш - не грими,

А тільки руку піднімай

У школі парту бережи

И на парті не пишися

Щоб урок пройшов не дарма,

Потрібно сісти рівно, добре.

И не скрекочи на уроках,

Як папуга або сорока

IV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Обговорення й рішення ситуацій, поміщених у підручнику «Я и Україна» (З 8-9).

2. Розумова гімнастика. Відгадування загадок

Учить читати й уважати,

І писати, і співати

Всіх дітей навколо Наша дорога... (школа).

От до класу всіх скликає

Голосистий наш дзвінок,

І ми радо поспішаємо

Не в кіш, а на... (урок).

Він нам, як мама, дорогою,

Він хоче нас навчити

Любити край чудовий свій

Це мудрий наш... (Учитель).

V. Підсумок заняття

- Послухайте вірш Ю. Федьковича, запам'ятаєте побажання, висловлені у вірші, і намагайтеся виконувати їх у своїй навчальній діяльності

Учитеся, діти дорогі, читайте, думайте,

Як і бджілка медок із квітки, розум збирайте

Тому що в мудрого й на каменях пшениця вродить,

А дурневі не вродить ніщо й вогороде.

Тому що в мудрого й кропива йде на побут,

А в дурня й пшениця обернеться вубиток.

VI. Домашнє завдання

1) Обробити підручник

2) Підібрати прислів'я й приказки про навчання, знання, розумі

3) За бажанням взяти невелике інтерв'ю в батьків про те, як і де вони вчилися