Мети уроку: розвивати вміння становити текст по картині, становити речення – відповіді на поставлене питання; розвивати орфографічну пильність; учити застосовувати на практиці вивчені орфограмми; розвивати усне й письмове мовлення учнів; учити спостерігати, порівнювати, аналізувати, робити висновки; прищеплювати любов до природи, розвивати бажання допомогти пернатим друзям

Підготовча робота:

  • Колективний похід у дитячу бібліотеку

Ціль: довідатися з літературних, енциклопедичних джерел оптицах.

Питання: 1. Які птахи залишаються зимувати в нас?

2. Які птахи прилітають до нас на зиму?

3. Види годівниць. Яка пташка, чим харчується?

  • Виготовлення годівниць, розвішування в парку, на дереві біля будинку, біля школи, біля дитячого садка
  • Екскурсія в парк «Зимуючі птахи».

Ціль: понаблюдать за птахами, які прилітають до розвішаних годівниць, робити запису спостережень поводження птахів

Хід уроку:

1.Демонстрація серії картин на тему «Годівниця. Оголошення теми уроку.

2.Складання тексту

  • Робота з питань:

Коли пташкам холодно й голодно?

Хто зробив їм годівницю?

Що діти насипали туди?

Скільки пташок прилетіло до годівниці?

Які це пташки?

Як поставилися до цього діти?

  • Озаглавливание тексту
  • Розподіл тексту на частині. Визначення змісту кожної частини

(Початок тексту, основна частина, заключна частина).

Физкультминутка.

3.Продовження роботи з теми уроку

  • Орфографічна підготовка до запису тексту:

1.Ненаголошені голосні, парні приголосні, правопис прийменників,

правопис м'якого знака всловах.

2.Спостереження за зв'язком частин тексту, речень

3.Підбор епіграфа ктексту.

4. Повторне усне складання тексту

4.Самостійний запис тексту

Погодуєте птахів узимку,

Щоб із всіх кінців

До вас зліталися, як додому,

Зграйки на ґанок

Пташина їдальня

Голодно птахам узимку. Немає ніде ні метеликів, ні гусениць, ні черв'ячків. Під снігом залишилися ягоди й насіння трав

Хлопці зробили їм годівницю. Повісили її в парку на дереві. Першими відшукали пташину їдальню синиці. За насіннячками соняшника прилетів і повзик. Для снігурів на гілках дерев хлопці розвісили горобину. Прилетіли на горобину й омелюхи. А горобців вони почастували хлібними крихтами

Чутні в парку голосу птахів. Щодня після уроків діти поспішають у парк до своїх пернатих друзів. Раді пташки корму й дітям

Привчите птахів у мороз

До свого вікна,

Щоб без пісень не довелося

Нам зустрічати весну.

Годівниця

Наступила хуртовинна зима. Сніг укрив усе своїм білим покривалом. Холодно й голодно птахам узимку.

Ми з татом вирішили допомогти пташкам. Зробили годівницю й повісили на дереві біля нашого будинку .У годівницю насипали корм. Я став спостерігати за ними. Першими прилетіли горобці й почастувалися хлібними крихтами. На інший день прилетіли дві синички. Вони із задоволенням поласували несолоним салом. А красеням снігурам і омелюхам тато розвісив на гілках дерева горобину

Як тільки я приходив зі школи, я біг до годівниці й спостерігав за птахами. Я знав, що пернаті друзі мене чекають. А друзів у лиху кидати нельзя.

Ми - друзі птахів

Наступила хуртовинна зима. Вона засипала снігом лугу й поля. Закувала льодом ріки й озера

У нашім парку залишилися зимувати горобці, синиці, ворони. Важко птахам узимку.

Ми вирішили допомогти птахам і розвісили на деревах годівниці. Туди насипали корм

Ми часто відвідуємо птахів і постійно приносимо їм корм. Через кілька днів птахів стало прилітати до годівниць більше. Вони вже не бояться нас і весело цвірінчать, як би дякують. Птахи - наші друзі!

Учитель початкових класів Жабина Ніна Анатоліївна