Ціль: поповнити знання учнів про українське суспільство; формувати первинне подання про Україну як незалежній державі, про державне свято - День Незалежності України; формувати досвіди творчої діяльності учнів; сприяти вихованню патріотизму; прищеплювати любов до своєї Батьківщини


На уроці можна використовувати наочні приладдя й демонстраційні матеріали видавництва «Ранок»: демонстраційний матеріал «Моя країна - Україна».

Хід уроку

1. Вправа «Погода».

-який сьогодні день: ясний, хмарний, похмурий?

-яке небо?

-які опади?

-який вітер?

-яка температура повітря?

-що змінилося порівняно з минулим тижнем?

2. Робота з підручником (С. 87).

1) Учні зі слів учителя вчать вірші Іванни Блажкевич і Юрія Шкрумеляка про Україну

-як називає поетеса Україну в першому вірші?

-як вона ставиться до України?

-за що можна любити Україну?

-чому хлопчик пишається тим, що він зветься українцем?

2) Учитель читає текст, що поміщений вучебнике.

-коли Україна стала незалежною державою?

-що це означає?

-коли відзначають ця врочиста подія?

3) Учні розглядають малюнок вучебнике.

-що робить дівчинка?

-Про що вона пише?

-що є в Україні?

-чим славиться Україна?

Физкультминутка

Каруселі

Каруселі, каруселі,

У поїзд сіли ми веселі

(Говорять« чу-чу-чу».)

Каруселі, каруселі,

В автобус сіли ми веселі

(« Р-Р-Р» - імітують рухи водія.)

Каруселі, каруселі,

У літак сіли ми веселі

(« Р-Р-Р» - заводять двигуни,

Руками показують крила літака,

«літають по класі»).

3. Творчу вправу «Скажіть своє слово про Україну».

-розповідайте, який ви хочете бачити нашу державу

-що ви для неї можете зробити вже сьогодні?


Запропонуєте учням форму роботи «Коло», що дає можливість всьому присутньому на уроці дітям дати свій варіант відповіді, хоча під час цієї форми роботи обов'язково відповіді будуть повторюватися

Будинку учні малюють ілюстрації на тему «Ми любимо свою Україну».

4. Читання віршів у доповненнях (С. 107-108).

1) Вірш Павла Тичини «Привітаю тебе, Україна моя!».

-Із чим рівняється струмок?

-Із чим рівняється метелик?

-що роблять поля?

-що прославляється у вірші?

2) Вірш Віктора Терну «Не забудь!».

-що нагадує автор хлопчикові й дівчинці?

-хто наша мати?

-чому ми так говоримо?

5. Підсумок уроку

-як називається наша Батьківщина?

-А ви хто такі?

-коли Україна стала незалежною державою?

-коли відзначають ця врочиста подія?

-який ми хочемо бачити Україну?

-який вірш про Україну вивчили?

На уроці можна використовувати такі завдання

Виберіть правильну відповідь

1) Як називається столиця України?

А) Харків;

Б) Львів;

В) Київ

2) Коли наша країна святкує День Незалежності?

А) 22 січня;

Б) 24 серпня;

В) 28 червня

3) Як правильно називається об'єднання квітів на українському державному святі?

А) Жовто-блакитний;

Б) синьо^-жовтий;

В) жовто-синій

Вірші

1) Я - дитина український,

Українського роду

Українці - є назву знаменитого народу

Україна - це край знаменитий,

Аж по Чорне море

Україна - це поле пишне, і степу, і гори. І як мені Україну щиро не любити?

2) Хто я, що я? Хочеш знати?

Українка моя мати,

Батько мій - українець сроду

І козацького він роду

И хоча я маленький ще нині, але вірний син України, і віддам свої всі сили Україні моєї милої

3) Я - маленька українка,

Маю коси по коліна,

Я таку натуру маю:

Я не плачу, я співаюся

4) Коли святкує вся країна,

Всі дорослі й малі

Іменини Батьківщини -

Краще свято на землі? (24 серпня)