Мета: Поповнити знання учнів про українське суспільство; формувати первинне уявлення про Україну як незалежну державу, про державне свято — День Незалежності України; форму вати досвід творчої діяльності учнів; сприяти вихованню патріотизму; прищеплювати любов до своєї Батьківщини.


На уроці можна використати наочні посібники та демонстраційні матеріали видавництва «ранок»: демонстраційний матеріал «Моя країна — Україна».

Хід уроку

1. Вправа «Погода».

— Який сьогодні день: ясний, хмарний, похмурий?

— Яке небо?

— Які опади?

— Який вітер?

— Яка температура повітря?

— Що змінилось порівняно з минулим тижнем?

2. Робота за підручником (С. 87).

1) Учні зі слів вчителя вчать вірші Іванни Блажкевич і Юрія Шкруме-

ляка про Україну.

— Як називає поетеса Україну у першому вірші?

— Як вона ставиться до України?

— За що можна любити Україну?

— Чому хлопчик пишається тим, що він зветься українцем?

2) Учитель читає текст, що вміщений у підручнику.

— Коли Україна стала незалежною державою?

— Що це означає?

— Коли відзначають цю урочисту подію?

3) Учні розглядають малюнок у підручнику.

— Що робить дівчинка?

— Про що вона пише?

— Що є в Україні?

— Чим славиться Україна?

Фізкультхвилинка

Каруселі

Каруселі, каруселі,

В поїзд сіли ми веселі.

(Промовляють «чу-чу-чу».)

Каруселі, каруселі,

В автобус сіли ми веселі.

(«Д-р-р-р» — імітують рухи водія.)

Каруселі, каруселі,

В літак сіли ми веселі.

(«Д-д-д-р-р-р» — заводять двигуни,

Руками показують крила літака,

«літають по класу».)

3. Творча вправа «Скажіть своє слово про Україну».

— розкажіть, якою ви хочете бачити нашу державу.

— Що ви для неї можете зробити вже сьогодні?


Запропонуйте учням форму роботи «Коло», яка дає можливість всім присутнім на уроці дітям дати свій варіант відповіді, хоча під час цієї форми роботи обов’язково відповіді будуть повторюватися.

Вдома учні малюють ілюстрації на тему «Ми любимо свою Україну».

4. Читання віршів у додатках (С. 107–108).

1) Вірш Павла Тичини «Добридень тобі, Україно моя!»

— Із чим порівнюється струмок?

— Із чим порівнюється метелик?

— Що роблять поля?

— Що прославляється у вірші?

2) Вірш Віктора Терна «Не забудь!»

— Що нагадує автор хлопчикові і дівчинці?

— Хто наша мати?

— Чому ми так говоримо?

5. Підсумок уроку.

— Як називається наша Батьківщина?

— а ви хто такі?

— Коли Україна стала незалежною державою?

— Коли відзначають цю урочисту подію?

— Якою ми хочемо бачити Україну?

— Який вірш про Україну вивчили? На уроці можна використати такі Завдання.

Оберіть правильну відповідь.

1) Як називається столиця України?

А) Харків;

Б) Львів;

В) Київ.

2) Коли наша країна святкує День Незалежності?

А) 22 січня;

Б) 24 серпня;

В) 28 червня.

3) Як правильно називається поєднання кольорів на українському дер

жавному прапорі?

А) Жовто-блакитний;

Б) блакитно-жовтий;

В) синьо-жовтий.

Вірші.

1) Я — дитина українська,

Вкраїнського роду.

Українці — є назва славного народу.

Україна — то край славний,

Аж по Чорне море.


Україна — то лан пишний, І степи, і гори. І як мені України Щиро не кохати?

2) Хто я, що я? Хочеш знати?

Українка моя мати,

Батько мій — вкраїнець зроду

І козацького він роду.

І хоч я малий ще нині, але вірний син Вкраїни, І віддам свої всі сили Україні моїй милій.

3) Я — маленька українка,

Маю коси по колінка,

Я таку натуру маю:

Я не плачу, я співаю.

4) Коли святкує вся країна,

Всі дорослі і малі

Іменини Батьківщини —

Краще свято на землі? (24 серпня)