Рубрика: Конспекты занятий

В. Симоненко «Перехожий». Проблема індивідуальності й натовпу

Мета: розкрити алегоричний зміст вірша В. Симоненка «Перехожий», з’ясувати художні особливості поезії, її ідейно-тематичне спрямування; розвивати вміння грамотно висловлювати власні роздуми про сенс людського буття, робити висновки, узагальнення, брати участь у дискусії; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття поваги, любо. і до людини, суспільства; прищеплювати інтерес до результатів власної праці.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: портрет В. Симоненка, Л. Костенко; книжкова [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

В. Симоненко «Гей, нові Колумби й Майгелани»

Мета: проаналізувати програмову поезію В. Симоненка, звертаючи увагу на її ідейно-художній зміст, тематичну спрямованість, жанр та особливості композиції; розвивати уяву та логічне мислення, пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння грамотно висловлювати свої думки, спостереження, формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття пошани до творчості В. Симоненка, активну життєву позицію та прагнення до максимальної самореалізації.
Тип уроку: засвоєння знань і формування умінь.
Обладнання: портрет [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

В. Симоненко «Ти знаєш, що ти – людина?». Громадський мотив у поезії

Мета: продовжувати опрацьовувати поетичну спадщину В. Симоненка, зокрема визначити громадський мотив програмової поезії; розкрити її ідейну спрямованість; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, вміння висловлювати власні роздуми про сенс людського буття, патріотизм, почуття власної гідності і самодостатності; формувати кругозір, світогляд; виховувати патріотизм, гуманне ставлення до оточуючих, любов до рідної землі, почуття гордості за свою державу, відповідальність за майбутнє Батьківщини.
Тип уроку: засвоєння [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

В. Симоненко – «Лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства»

Мета: поглибити знання школярів про життєвий і творчий шлях В. Симоненка; проаналізувати його поетичний твір «Лебеді материнства», звертаючи увагу на його ідейно-художній та символічний зміст, жанр, образи; розкрити поняття «ліричний герой»; розвивати вміння учнів зв’язано й грамотно викладати свої думки, почуття, спостереження; робити висновки; збагачувати словник школярів; формувати кругозір, світогляд; виховувати почуття поваги до творчості В. Симоненка, любові до батьківщини, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Тематична контрольна робота №3 ( «Ти знаєш, що ти людина»)

Мета: виявити рівень учнівських знань, умінь та навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, вміння застосовувати отриманні знання під час виконання запропонованих завдань; виховувати інтерес до наслідків власної праці, пошану до творчої діяльності, пунктуальність.
Тип уроку: контроль та користування знань, умінь, навичок.
Обладнання: тестові завдання і питання для контролю за темою у 3-х варіантах з різними рівнями навчальних [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Є. Гуцало. Оповідання та повісті ( Є. Гуцало «Перебите крило»)

Мета: поглибити знання учнів про творчу майстерність Є. Гуцала, ознайомитися з його твором «Перебите крило», з’ясовуючи ідейно-художнє спрямування оповідання, його зміст; розвивати читацький смак школярів, їх логічне мислення. увагу, спостережливість, пам’ять, уміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, раціонально використовувати навчальний час; прищеплювати повагу до мистецтва слова, його творців; виховувати любов до природи, рідного краю.
Тип уроку: засвоєння знань і формування вмінь.
Обладнання: портрет [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Висловлення власної версії подальшого розвитку подій твору Є. Гуцало «Сім’я дикої качки»

Мета: навчити школярів висловлювати власні думки, зокрема версії подальшого розвитку подій твору Є. Гуцала «Сім’я дикої качки»; закріпити знання, які учні отримали на попередніх заняттях; розвивати творчу уяву, логічне мислення, фантазію, вміння грамотно викладати свої міркування, поєднуючи їх із фактичним матеріалом; виховувати любов до природи, естетичні почуття.
Тип уроку: розвиток зв’язного мовлення.
Обладнання: портрет Є. Гуцала, текст твору, ілюстративний матеріал до оповідання.
Хід [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Є. Гуцало «Сім’я дикої качки». Людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу

Мета: дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім’я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, уміння надавати об’єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий