Рубрика: Конспекты занятий

Росіяни символісти

Платоновское творчість служить збагненню Таємниці, як і символістське; воно часто орієнтується на ті ж "міфологеми", що й символістське (взяти, приміром, Софію). Пошук волі, своєрідний анархізм стають для символістів і для Платонова найважливішою умовою творчості. Якщо ж говорити конкретно про художню гносеологію Блоку й Платонова, між ними найдеться ще одна, мабуть, найбільш важливий зв'язок - повага, всупереч многому, до миру явищ [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Символісти – Блок і Платонов

Без обліку досвіду символістів все наступне літературне життя, і платоновская зокрема, навряд чи представима. Здасться дивним, але, незважаючи на цілий ряд незгод, що кидаються в очі, у певнім відношенні творчість Платонова стало самою плідною реалізацією заданих ними тенденцій
Платоновское творчість на перший погляд зовсім не схоже на символістське. Більше того, між ними існує принципове естетическое протиріччя. Однієї з найважливіших інтенцій, яким [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Иносказательность алогічності

На обговоренні оповідання "Серед тварин і рослин" для журналу "Люди залізничної держави" В. Шкловский висловив наступну думку про читання Платонова:
Шкловский. Коли я читав, я спробував рівняти текст. Що виходить. Якщо говорити зовсім літературно, виходить така річ, у яку впадає Андрій і впадає Всеволод (Іванов). Вона полягає в тому, що оповідання дає такі дрібні зміни звичайних слів, причому беруться звичайні слова, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Зміст віршів Лермонтова «Хмари» і «Три пальми»

У віршах М. Ю. Лермонтова "Хмари" і "Три пальми" особливо гостро відчувається самітність від володіння волею. А що таке воля? Можливо, ця незгода з тим, що тебе оточує; можливо, холодний і тверезий погляд на суспільство й незгоду жити, як всі, думати, як всі, робити вчинки, як усе. Це воля мислити, воля діяти, воля мріяти й літати. М. Ю. Лермонтов порівнює [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Іносказання як естетический примітив

"Іносказання" становить особливий інтерес, якщо розглядається не тільки як локальний прийом або фігура, а як субстанціональна якість, що має пряме відношення до побутування твору мистецтва взагалі. Коли ми вслухуємося в "внутрішню форму" слова, у його семантиці оголюються два взаємозалежних плани
Хрестоматійне "остранение", загальна закономірність еволюції мистецтва, означає неминучість зміни художніх форм і постійне відштовхування від банальними поетичних прийомів, що стають. "Остранение" [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Ідентифікація стилю Платонова

Усяка спроба визначити місце Платонова в історії літератури майже неминуче обертається невдачею. Знайдене рішення щораз вимагає безлічі застережень і зрештою тоне в них, змушуючи вертатися до тривіального й нескоримому: Платонов аномальний, унікальний, поза- або майже внеестетичен.
Відкинемо думку про "сатиричний напрямок", погодившись із доводом самого письменника: "Суб'єктивно ж я не почуваю, що я сатирик". Точно так само незрозуміло, що робити із [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Русская поэзия: наше великое духовное достояние (творчество Цветаевой)

Русская поэзия — наше великое духовное достояние, наша национальная гордость. Особенно близка мне поэзия XX века, которая может похвастаться такими именами, как Анна Ахматова, Николай Гумилев, Осип Мандельштам, Марина Цветаева, Иосиф Бродский. Из этой великолепной плеяды мне всего ближе и дороже образ М. И. Цветаевой. Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 26 сентября 1892 года. По просхождению она принадлежала к [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий

Про іносказання Платонова

Перш ніж приступитися до розгляду проблеми, необхідно зробити кілька уточнень, що стосуються специфіки представленого в даній роботі погляду й тих неминучих обмежень, які він за собою тягне. Без усякої претензії на новизну його можна назвати "естетической критикою" або, дуже приблизно, "неоформализмом". Немає ніякої потреби докладно обговорювати, що означає одне й що інше.
Досить інтуїтивного розуміння, з орієнтацією на які методологічні [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Конспекты занятий