Рубрика: Поурочное планирование

Міркування на тему: Ніхто не любить війну по оповіданню «Доля людини»

Але протягом тисячоріч люди страждали й гинули, губили інших, палили й ламали. Завоювати, заволодіти, винищити, прибрати до рук - все це народжувалося в жадібних розумах як у глибині століть, так і в наші дні. Одна сила зіштовхувалася з іншої. Одні нападали й грабували, інші захищали й намагалися зберегти. І під час цього протистояння кожний повинен був показати всі, на що [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Курс закордонної літератури

В XI класі за три уроки нам пропонувалося вивчити дві більші оглядові теми "Розвиток прогресивної літератури", "Боротьба літератури за мир" і цілий ряд добутків: "Маленького принца" Сект-Екзюпері, п'єсу "Мамаша Кураж і її діти" Брехта, "Старого й морс" Хемингуея, "Репортаж з петлею на шиї" Фучика й т.д. Що можна реально зробити в цих умовах? Найкраще на одному уроці провести лекцію-огляд деяких [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Роль педагога в стимулюванні пізнавальної активності учнів

Яка ж роль учителя у формуванні пізнавальної активності учнів? Коло питань, пов'язаних із цією проблемою, надзвичайно великий. Пізнавальна активність - складне особистісне утворення, що складається під впливом різноманітних факторів:
- суб'єктивних ( допитливість, посидючість, воля, мотивація, старанність і т.д.),
- об'єктивних ( навколишні умови, особистість учителя, прийоми й методи викладання).
Отже, учителеві для створення учбово-пізнавальної атмосфери в класі необхідне розуміння самого процесу активізації [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Розкриття образа Давидова в романі «Піднята цілина»

Михайло Олександрович Шолохов був безпосереднім учасником і свідком колективізації на Доні. Спостерігаючи за роботою робітників-путиловцев Баюкова й Плоткина, він зумів згодом створити правдивий характер посланця партії, двадцатипятитисячника Семена Давидова. За плечима в Давидова сувора школа життя: батька за участь у страйках засилають у Сибір, ще хлоп'ям Семен іде працювати на завод. «І білизна сестричкам стирати, і штопати, і обід готовити, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Рекомендації вчителеві

Умій радуватися маленьким успіхам своїх учнів і співпереживати їхнім невдачам. Ти дуже близька людина для свого учня. Постарайся, щоб він був завжди відкритий для тебе. Стань йому іншому й наставником. Не бійся зізнатися у своєму незнанні якого-небудь питання. Будь разом з ними впоиске.
Постарайся вселити в учня віру в себе, у його успіх. Тоді багато вершин для нього стануть переборними
Не [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Життя мешканців будинку Мелехових у романі «Тихий Дон»

Поява геніального роману-епопеї Михайла Шолохова "Тихий Дон" рівносильно чуду. Цей роман воістину став "шедевром" століття завдяки могутньому таланту письменника. Народ, його минуле, сьогодення й майбутнє, його щастя - от основна тема роздумів письменника. У романі Шолохов описав боротьбу двох зовсім різних сил: донського козацтва й Червоної Армії. "Мелеховский двір - на самому краї хутора", - так починається роман-епопея, і протягом [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Драматизм особистої долі Григорія Мелехова

У романі-епопеї «Тихий Дон» М. А. Шолохов зобразив грандіозну картину життя козачого Дону з його історичними традиціями, зі своєрідним побутом, із соціальними потрясіннями, людськими характерами й долями. Образ Григорія Мелехова - центральний у добутку. Змолоду він був добрим, чуйним до чужого лиха, закоханим в усі живе в природі. Якось на косовиці зарізав випадково дикого каченяти й з більшим почуттям жалості [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование

Твір по оповіданнях Шолохова й Бабеля

Віддаючи данину романтичним сюжетам Громадянської війни письменники в цих кращих своїх добутках одночасно показували нелюдськість Громадянської війни, прославляли народні (загальнолюдські) цінності. Михайло Шолохов написав цікаве оповідання «Лоша» за мотивами Цивільної вони. У цьому оповіданні ми спостерігаємо як люди малоосвічені, неосвічені, «здичавілі» від багаторічної бойні проявляють свої людські якості - любов до тварин (коня).
У коня червоногвардійця Трохима народилося лоша. Але це [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Поурочное планирование


загрузка...