Рубрика: Презентации

Книги – наши лучшие друзья!

Несмотря на развитие различных технологий, основным источником информации большинства людей на планете всё-таки является книга. И она не только несёт какую-либо информацию, но и учит нас, как нам поступить в той или иной ситуации. Книги – наши лучшие друзья, они воспитывают в нас доброту к окружающим людям, делают нас чище, умнее, светлее. Читающий человек всегда интересен и приятен в беседе, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Обособленные слова, не являющиеся членами предложения

Обращение Выделяется запятыми или восклицательным знаком: Дорогие гости, милости просим за стол. Опустись, Занавес­ка Линялая, на больные герани мои. А я вас ищу, дяденька!
После восклицательного знака предложение начинается с боль­шой буквы: Старик! О прежнем позабудь...
Личные местоимения Ты И Вы В очень редких случаях являют­ся обращениями: Тише, вы!
1. Укажите обращения. Составьте схемы предложений.
(Братцы), Дымов Змея Убил!
Василиса, поди хоть ставни отвори!
А [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Аналіз поеми Олександра Блоку «Дванадцять»

У січні 1918 року, через 2 місяці після жовтневої революції, Олександр Блок створює добуток-поему “Дванадцять”, у якій він передає музику революції. За словами Маяковського: “Одні прочитали в цій поемі сатирові на революцію, інші - славу їй”.
Поема побудована на протиставленні двох квітів-білого й чорного. Напружене протистояння двох мирів (старого й нового) він зображує правдиво. Ніякого романтизму, таємниці не присутня в поемі, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Публицистический стиль речи и его языковые особенности

Цели: обобщить, систематизировать сведения о публицистическом стиле речи и его особенностях; формировать навыки работы с текстами публицистического стиля. Оборудование: таблица «Публицистический стиль речи», учебные тексты. тип урока: урок применения знаний и формирования умений.
Ход урока
I. Организационный этап
II. Актуализация опорных знаний Беседа
— Какие стили речи вам известны?
— Что вы знаете о публицистическом стиле речи?
— Каково его назначение?
III. Мотивация учебной деятельности
Учитель. В газетных [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Сюлли-Прюдом

Сюлли-Прюдом
Сюлли-Прюдом — французский поэт. См.: Парнас.
Этапы литературного процесса: Новое время: XIX век. — Персоналии: Французские писатели, литераторы.

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Фежер Леон-Жак

Фежер Леон-Жак
Фежер (Фёжер — Feugère) Леон-Жак (1810−1858) — французский литератор, профессор риторики, автор ряда работ по истории французской литературы XVI столетия, наиболее авторитетной из которых стала его монография «Этьен де ла Боэси» (1845), удостоенная премии Французской академии в 1846 г.
В 1857 г. в издательстве Дидье выходит двухтомный сборник его работ под названием «Характеры и литературные портреты XVI века» («Caractères et [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Изложение с элементами сочинения на экологическую тему текста публицистического стиля

Цели: обучать умению находить в тексте публицистическую тему; показать особенности языковых средств публицистического стиля; готовить к составлению самостоятельных высказываний данного стиля; воспитывать бережное отношение к природе, активную жизненную позицию. Оборудование: текст изложения, репродукции картин с изображением пейзажей. тип урока: урок применения знаний и формирования умений.
Ход урока
I. организационный этап
II. Актуализация опорных знаний Беседа
— Что такое публицистическая тема?
— Каковы языковые средства, характеризующие [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации

Тема урока. Прямая и косвенная речь как способы передачи чужой речи

Цели: познакомить учащихся со способами передачи чужой речи; помочь усвоить значение и синтаксическое построение конструкции «чужая речь»; формировать умение передавать чужую речь разными способами. Оборудование: учебник, учебные тексты.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Ход урока
I. организационный этап
II. Актуализация опорных знаний Беседа
— Чем отличаются простые предложения от сложных?
— Какие знаки препинания употребляются при прямой речи? Приведите примеры.
— Что такое «чужая речь»?
— Какие [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Презентации