Рубрика: Разработки уроков

Особенности языковых средств разговорного стиля

Цели: расширить знания учащихся о языковых средствах разговорного стиля; прививать навык его грамотного использования, соблюдая рамки стиля; воспитывать чувство самоконтроля по отношению к речи. Оборудование: (РМ) отрывок из романа И. Ильфа, Е. Петрова «Двенадцать стульев» .
ХОД УРОКА
I. Опрос по домашнему заданию
♦ Кто выполнил Домашнее задание, которое было необязательным?
♦ Как отреагировала мама на ваше письмо? Что вы почувствовали при этом?
II. Актуализация [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Схемы из домашнего задания; «Кладовая подсказок»

ХОД УРОКА
I. Опрос по домашнему заданию
1. Устное изложение материала по схемам
(Схемы учащихся выносятся на доску на перемене.)
II. Актуализация опорных знаний
Беседа
♦ Любите ли вы разговаривать со своей мамой?
♦ Делитесь ли с ней своими мыслями, надеждами, секретами?
♦ Интересуетесь ли ее делами?
♦ Советуетесь ли с ней?
♦ Согласны ли вы с тем, что мама — всегда права?
♦ Что означает по-вашему «быть хорошей мамой»?
♦ Как [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Завдання закладені в Програмі по закордонній літературі (2012)

Ще Плутарх підкреслювала: «Сила мови полягає в умінні виразити багато чого небагатьма словами». Один з перших у світі мислителів-діалектиків, що залишився в історії втіленням ідеального мудреця, Сократ найголовнішим методом викладання вважав евристичну бесіду. Це підтверджує і його вираження, що дійшло до нас із сивої давнини й залишається актуальним у сьогоденні. Язикова культура людини визнана пріоритетної складової його загальної культури
Широкі можливості [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Разговорный стиль: сфера применения, функции, стилевые черты

Цели: познакомить учащихся более глубоко с разговорным стилем, сферой его применения, функциями и стилевыми чертами; прививать навык в рамках литературного языка пользоваться разговорным стилем; воспитывать культуру речи. Оборудование: схемы оформления прямой речи и диалога (на доске).
ХОД УРОКА
I. Опрос по домашнему заданию
Выборочная проверка домашнего задания
Учащиеся зачитывают составленные списки литературы, учитель проверяет их оформление (2-3 работы на выбор).
II. Актуализация опорных знаний
1. повторение [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Деловые бумаги. Отчет о проделанной работе. Библиография

Цели: в процессе работы дать и пояснить учащимся словарные статьи по теме; учить работать по образцу при составлении деловых бумаг; прививать навык соблюдения норм официально-деловой речи при написании отчёта; воспитывать ответственность за проделанную работу, культуру речи в отчёте по ней. Оборудование: словарь (на доске); текст для перевода (на доске); образец оформления библиографических данных.
ХОД УРОКА
I. Опрос по домашнему заданию
II. Актуализация опорных [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Проект государственного стандарта по предмету «Зарубежная литература»

В 1996 г. Министерство образования Украины совместно с Академией педагогических наук Украины и Институтом содержания и методов обучения начали работу над стандартами школьных дисциплин. Государственные стандарты общеобразовательной школы - явление новое в системе образования Украины, и это не могло не отразиться на их качестве.
Проект государственного стандарта по предмету «Зарубежная литература» разрабатывался по поручению Министерства образования (МО) коллективом ученых (В. Куземский, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Тема уроку: Йоганн-Вольфганг Ґете у фотографіях, листах, документах

Освітньо-виховна мета: за допомогою фотографій, листів, документів простежити шлях формування виняткової особистості; розвивати вміння «створювати себе самого»; через особистість Й.-В. Ґете зацікавити учнів його творчістю
Устаткування: 3 набори картин «Музей Й.-В. Ґете у Веймаре» використовувати:
Портрет Й.-В. Ґете;
Веймар, пам'ятник Й.-В. Ґете й Ф. Шиллеру перед Німецьким національним театром;
Веймар, житловий будинок Ґете;
Веймар, робоча кімната Ґете;
Веймар, бібліотека Ґете;
Веймар, спальня Ґете;
Веймар, заміський будинок Ґете, робітник [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Основные нормы официально-делового стиля

Цели: дать учащимся обобщённое понятие о нормах официально-делового стиля и необходимости их выполнения; прививать навык их соблюдения в практической деятельности; воспитывать уважение к языковым нормативам, уделяя особое внимание этому вопросу в официально-деловых бумагах. Оборудование: (РМ) Статьи Конвенции о правах ребёнка (на парту), таблицы для заполнения и проверки «Официально-деловой стиль» (РМ); мини-тест (на доске); индивидуальные карточки (2); текст игры «На закуску» [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков