Рубрика: Разработки уроков

Литература 5 класс. Стихи и проза. Ритм. Рифма

Тема: Стихи и проза. Ритм. Рифма.
Цели: 1. познакомить с различиями стихотворной и прозаической речи;
2. дать понятие ритма;
3. познакомить с рифмой, её видами: парной, перекрёстной, опоясывающей;
Задачи: 1. научить различать стихотворный и прозаический тексты;
2. научить различать виды рифмы, рифмовать слова, создавать буриме.
Вступительное слово.
Сегодня я хочу показать вам, как я [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Конспект урока. Громакова Л. Н. Физика 8 класс. Тема «Тепловые явления»

Творческое название «Ода спичке»
Тип: Защита учебного проекта.
Цели :
Образовательные:
- обобщить знания по теме «Тепловые явления»;
-закрепить знание основных формул тепловых процессов;
- проверить умение пользоваться справочной литературой;
- проверить умение измерять физические величины (массу, объем, температуру ) различными способами, оценивать погрешность измерений.
Развивающие:
1.побудить учеников к применению полученных знаний в нестандартных, новых для них ситуациях;
2. познакомить с научными методами познания : экспериментальным, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Внеклассное занятие по русскому языку в 1 классе

Цели: заложить основы понимания учениками необходимости вслушиваться в слова и понимать их.
ЗАДАЧИ: развитие интереса к изучению русского языка и литературы, его фонетики и орфографии; обогащение словарного запаса учащихся; развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; укрепление и сплочение детского коллектива.
Ход занятия.
I.Организация класса.
II.Введение в тему занятия.
1.Знакомство с понятием «лексика». [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Разработка урока по теме «Еда» в 3 классе «Enjoy English» издательство

Цели и задачи: знакомство и активизация лексики по теме «Еда», отработка фонетических, лексических и грамматических навыков, развитие навыков монологической и диалогической речи.
Оборудование: учебник, MP3 диск «Enjoy English 3», диск «Профессор Хиггинс. Английский без акцента», интерактивная доска, карточки с изображениями продуктов, транскрипционные карточки.
Ход урока
I.Организационный момент.
Hello, boys and girls! I’m glad to see you! I hope you are fine! Let’s begin [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Родная земля в палитре поэтического мира Юрия Асмолова (знакомство с творчеством)

Цель: познакомить учащихся с творчеством курских поэтов, с проектной деятельностью; развивать навык отбора, систематизации материала на предложенную тему; вырабатывать умение самостоятельно мыслить, выражать собственную точку зрения; закрепить умения и навыки литературного анализа поэтического текста; развивать ассоциативное мышление, творческие способности обучающихся; воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к родному языку.
Оборудование: выставка книг курского автора, детские рисунки, музыкальная запись песен, мультимедийная [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Конспект урока литературы: Обучающее сочинение «Как изменился Филька?»

Автор: Вершинина Л.А., учитель русского языка и литературы.
Тема урока:
Обучающее сочинение «Как изменился Филька?» (по сказке К.Паустовского «Теплый хлеб») 2 часа.
Цели урока:

обучение характеристике героя и работе с планом;
развитие речи учащихся;
развитие орфографической зоркости;
формирование представления о нравственных ценностях, ответственности за свои поступки.

Оборудование: текст произведения, пересказ истории солдата (И/З), сообщение об обычаях и традициях, связанных с хлебом.
Ход урока.
Учитель. (1 слайд) Ребята, на уроке [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Урок-игра по теме «По страницам повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

Цель: проверить знания учеников, развивать дух соревновательности, товарищеской поддержки, прививать интерес к чтению.
Оборудование: презентация к уроку, повесть Гоголя.
Методическое сопровождение:
Класс делится на команды (7 человек). Каждая команда выбирает себе капитана, дает своей команде название.
Последовательность хода команд определяется жеребьевкой.
На обсуждение вопроса команде дается 1 минута. Если команда отвечает не правильно, право ответить на этот вопрос переходит другой команде.
В конце урока подсчитываются баллы, [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков

Урок русского языка во 2 классе по теме «Составление текста по серии картин «Кормушка»

Цели урока: развивать умение составлять текст по картине, составлять предложения – ответы на поставленный вопрос; развивать орфографическую зоркость; учить применять на практике изученные орфограммы; развивать устную и письменную речь учащихся; учить наблюдать,  сравнивать, анализировать, делать выводы; прививать любовь к природе, развивать желание помочь пернатым друзьям
Подготовительная работа:

Коллективный поход в детскую библиотеку

 Цель: узнать из литературных, энциклопедических источников о птицах.
Вопросы: 1. Какие птицы [...]

Разместил статью: Методист. Опубликовано в разделе: Разработки уроков