А.А. Блок. Дитячі враження А. Блоку. Книга в житті юного А. Блоку. Блоковские місця (Петербург, Шахматово). «Літній вечір»- уміння почувати красу природи й співпереживати їй- «Повний місяць устав над лугом...»: образна система, художня своєрідність вірша

Теорія літератури: антитеза

Розвиток мовлення: виразне читання, оповідання з використанням ключових слів, альтернативний виклад

Краєзнавство: підбор матеріалу про блоковском Петербург і маєтків Шахматово.

Л.Н. .Андрєєв

Короткі відомості про письменника. «Петька на дане»: основна тематика й моральна проблематика оповідання (важке дитинство; «жаль, чуйність, доброта). Роль епізоду в створенні oбразa героя; природа в житті хлопчика. Значення фіналу

Теорія літератури: тема, епізод, фінал

Розвиток мовлення: переказ короткий, вибірковий; складання питань; листовна відповідь на питання

И.А. Бунін

Дитячі роки И.А. Буніна. Сімейні традиції і їхній вплив на формування особистості. Книга в житті И.А. Буніна. «Густий зелений ялинник у дороги... »: тема природи й прийоми її реалізації; художнє багатство вірша; другий план у вірші. «У селі»: злиття із природою; морально-емоційний стан персонажа. Виразні засоби створення образів

Теорія літератури: вірш-міркування, спосіб-пейзаж, образи тварин (розвиток подань).

Розвиток мовлення: переказ і читання напам'ять, цитатний план, листовна відповідь на питання

Краєзнавство: заочна літературно-краєзнавча екскурсія «Літературний Орел».

А.И. Куприн

Короткі відомості про письменника. Дитячі враження і їх
відбиття в художніх творах А.И.Куприна.
«Дитячий садок». Ціль особиста й суспільна, батьківська любов, відданість, чесність, сміливість - основні моральні проблеми оповідання. Особливості створення образа.

Теорія літератури: оповідання (розширення й поглиблення подань); характеристика персонажа, портрет героя

Розвиток мовлення: переказ від іншої особи, відкликання про епізод

Зв'язок з іншими мистецтвами: малюнки учнів

С.А. Єсенін

Дитячі роки С. Єсеніна. В есенинском Константинове. «Ти запій мені ту пісню, що колись... », «Співає зима - аукає...», «Ниви стислі, гаю голи...» - на вибір. Єдність людини й природи. Мала й більша батьківщина

Теорія літератури: епітет, метафора, порівняння, уособлення (розвиток подань про поняття).

Розвиток мовлення: читання напам'ять, цитатний план

Зв'язок з іншими мистецтвами: робота з ілюстраціями, художніми й документальними фотографіями

Краєзнавство: заочна літературно-краєзнавча екскурсія «Константиново - Москва».

А.П. Платонов

Короткі біографічні відомості про письменника. «Микита». Тема оповідання. Мир очами дитини (лихо й радість; злий і добрий початок у навколишньому світі); образ Микити

Розвиток мовлення: оповідання про письменника, художній переказ фрагмента, складання словника для характеристики предметів і явищ

Зв'язок з іншими мистецтвами: малюнки учнів

П.П. Бажов

Короткі відомості про письменника. «Кам'яна квітка». Людина праці в розповіді П.П. Бажова (праця й майстерність, натхнення). Прийоми створення художнього образа

Теорія літератури: розповідь, відмінність розповіді від казки, герой оповідання, афоризм

Розвиток мовлення: переказ від іншої особи, відкликання про епізод. Зв'язок з іншими мистецтвами: малюнки учнів. Краєзнавство: Єкатеринбург П.П. Бажова.

Е.И. Носов

Короткі відомості про письменника. «Як патефон півня від смерті врятував». Добро й доброта. Мир очами дитини; гумористичне й ліричне в оповіданні. Виховання почуття милосердя, жалю, участі, турботи обеззащитном.

Теорія літератури: гумор (розвиток подань). Розвиток мовлення: переказ (короткий і від іншої особи), листовна відповідь на питання, інсценоване читання

Можливі види позаурочної діяльності: інсценування

Ю.В. Сотник

Короткі відомості про письменника. «Гадюка». Діалог - основна художня форма оповідання. Образ Борі й пасажирів вагона. Здатність до розуміння, співчуттю, готовність прийти на допомогу

Розвиток мовлення: порівняльна характеристика, читання в особах, спостереження над особливостями мовлення персонажів

Н.А.Заболоцкий

Короткі відомості про письменника. Дитячі роки. Відношення до книги. Образи природи: «Поступися мені, шпак, куточок...» Поетична пильність, спостережливість

Теорія літератури: порівняння, епітет, метафора, уособлення (розвиток подань про тропи і їхню роль у вірші).

Розвиток мовлення: виразне читання напам'ять, оповідання про дитинство поета

А.Т. Твардовский

Дитячі роки поета, «заповітна книга». «Станція Починок»: любов до батьківщини, мала й більша батьківщина

Теорія літератури: епітет, метафора

Розвиток мовлення: виразне читання напам'ять, оповідання про дитинство поета, відношенні кродним.

Можливі види позаурочної діяльності: година поезії «Поезія й проза XX століття про рідну природу»: В.Ф. Боків. «Уклін »; Н.М. Фляків. «Північна береза»;

Е.М. Винокурів «Прозвання», «У дороги берези, стеною... »; В.И. Белов. «Весняна ніч».

Із закордонної літератури

Д.Дефо

Короткі відомості про письменника. «Робинзон Крузо» (уривки). Сюжетні лінії, характеристика персонажів (спритність, кмітливість, доброта), характеристика жанру

Теорія літератури: притча, пригодницький роман, роман виховання, подорож (первинні подання про дані поняття).

Розвиток мовлення: різні види переказу, виклад з елементами твору

Зв'язок з іншими мистецтвами: робота з ілюстраціями, малюнки учнів

Х.К. Андерсен

Короткі відомості про письменника, його дитинстві. «Сніжна королева»: добро й зло, зовнішня й внутрішня краса, гармонія, дружба, вірність, любов, надія, щирість, доброта; біблійний і міфологічний мотиви в казці Андерсена

Теорія літератури: чарівна казка (розвиток подань), авторський задум і способи його характеристики

Розвиток мовлення: різні види переказів, письмове відкликання про епізод

Зв'язок з іншими мистецтвами: робота з ілюстраціями, малюнки учнів, екранізації «Сніжної королеви».

Можливі види позаурочної діяльності: написання сценарію мультфільму, інсценування казки й неї постановка

М. Твен

Короткі відомості про письменника. Автобіографія й автобіографічні мотиви. «Пригоди Тома Сойера» (уривок): мир дитинства й мир дорослих

Теорія літератури: гумор, пригоди як форма дитячої фантазії

Розвиток мовлення: різні види читання й переказу, письмове відкликання огерое.

Зв'язок з іншими мистецтвами: робота з ілюстраціями, малюнки учнів

Ж. Рони-Старший

Короткі відомості про письменника. «Боротьба за вогонь» (глави з повісті). Гуманістичне зображення древньої людини. Людина й природа, боротьба за виживання, емоційний мир доісторичної людини